Memoria Colectiva, Rituales y Fiestas Código

Que el estudiante realice una travesía personal, a través de los diferentes arquetipos, para comprenderse como ser humano en la travesía individual y colectiva. Que el estudiante recupere hechos claves en la historia local, regional o del país, relacionados con el análisis de ritos, mitos e inconsciente colectivo, que le permita realizar análisis de la vida comunitaria, social y cultural actual. Intencionalidades Formativas de la unidad. Contribuir al reconocimiento de los fenómenos culturales de la Memoria Colectiva, los mitos y Rituales, por parte de los estudiantes como herramienta para el trabajo en las comunidades; a partir del estudio introductorio de su origen, principios fundamentales, bases teóricas y ámbitos de aplicabilidad que configuran un acercamiento novedoso a estas expresiones humanas. Que el estudiante realice una travesía personal, a través de los diferentes arquetipos, para comprenderse como ser humano en la travesía individual y colectiva. Que el estudiante recupere hechos claves en la historia local, regional o del país, relacionados con el análisis de ritos, mitos e inconsciente colectivo, que le permita realizar análisis de la vida comunitaria, social y cultural actual. Intencionalidades Formativas de la unidad. Contribuir al reconocimiento de los fenómenos culturales de la Memoria Colectiva, los mitos y Rituales, por parte de los estudiantes como herramienta para el trabajo en las comunidades; a partir del estudio introductorio de su origen, principios fundamentales, bases teóricas y ámbitos de aplicabilidad que configuran un acercamiento novedoso a estas expresiones humanas. OBJETIVOS Unidad 3: Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida.

Capitulo Uno: Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida. Conceptos: Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida; El papel del símbolo en los mitos, rituales y fiestas; Arte, símbolo, mito en las culturas tradicionales Capítulo Dos: Antecedentes de la memoria colectiva; La memoria individual y La memoria colectiva; Análisis de los tipos de rituales más conocidos Capítulo Tres: Mitos en diferentes culturas colombianas y humanas; Mito kogi de la creación; Mito Uitoto de la Gran Serpiente; Transición del patriarcado en los mitos cosmogónicos chibchas. Capitulo Uno: Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida. Conceptos: Rito, mito y fiesta, una concepción antropológica de la vida; El papel del símbolo en los mitos, rituales y fiestas; Arte, símbolo, mito en las culturas tradicionales Capítulo Dos: Antecedentes de la memoria colectiva; La memoria individual y La memoria colectiva; Análisis de los tipos de rituales más conocidos Capítulo Tres: Mitos en diferentes culturas colombianas y humanas; Mito kogi de la creación; Mito Uitoto de la Gran Serpiente; Transición del patriarcado en los mitos cosmogónicos chibchas. Estructura Unidad Tres

La unidad cuenta con un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en formato de presentación power point, relacionado con la cosmogonía de algunas tribus de indígenas colombianas como: Kogi; Uitoto y Chibchas. Esta presentación cuneta con enlaces de internet que los llevará a un acercamiento a las tribus indígenas de forma amena y rica en imágenes y sonidos. La unidad cuenta con un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en formato de presentación power point, relacionado con la cosmogonía de algunas tribus de indígenas colombianas como: Kogi; Uitoto y Chibchas. Esta presentación cuneta con enlaces de internet que los llevará a un acercamiento a las tribus indígenas de forma amena y rica en imágenes y sonidos. Elementos de estudios adicionales

Los participantes deben realizar un trabajo de trabajo en grupo colaborativo. El trabajo que presentarán debe seguir las pautas que se encuentran en la guía del trabajo colaborativo, teniendo en cuenta las instrucciones consignada allí. El trabajo colaborativo será evaluado mediante una rúbrica de evaluación donde se les indica: el peso del trabajo, la participación, contenido, redacción, presentación en normas APA y bibliografía. Asimismo tendrán que presentar dos lecciones evaluativas y un quiz sobre los contenidos de la Segunda Unidad. Los participantes deben realizar un trabajo de trabajo en grupo colaborativo. El trabajo que presentarán debe seguir las pautas que se encuentran en la guía del trabajo colaborativo, teniendo en cuenta las instrucciones consignada allí. El trabajo colaborativo será evaluado mediante una rúbrica de evaluación donde se les indica: el peso del trabajo, la participación, contenido, redacción, presentación en normas APA y bibliografía. Asimismo tendrán que presentar dos lecciones evaluativas y un quiz sobre los contenidos de la Segunda Unidad. Actividades de la unidad

Estimados participantes les deseos los mejores éxitos en este proceso académico y espero que disfruten de las lecturas contenidas en el curso. Les reitero la importancia de participar de manera activa, es decir, proponiendo, debatiendo y sobre todo con una postura ética, en el sentido que debemos escuchar a los otros para llevar con éxito el trabajo colaborativo y lograr aprendizajes significativos. Estimados participantes les deseos los mejores éxitos en este proceso académico y espero que disfruten de las lecturas contenidas en el curso. Les reitero la importancia de participar de manera activa, es decir, proponiendo, debatiendo y sobre todo con una postura ética, en el sentido que debemos escuchar a los otros para llevar con éxito el trabajo colaborativo y lograr aprendizajes significativos.