HORIZONTE INSTITUCIONAL 2011

Brindar educación de excelencia MISIÓN

En el año 2015 el Instituto Técnico Mercedes Ábrego se posicionará como uno de los colegios de mejor calidad en el departamento, ubicándose en el nivel MUY SUPERIOR en las pruebas SABER 11º. VISIÓN

PRINCIPIOS Aprender a conocer combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además, aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

PRINCIPIOS Aprender a hacer a fin de adquirir no sólo una calificación profesional, sino, más generalmente, una competencia que capacite al individuo para actuar frente a un gran número de situaciones y a trabajar en equipo. También, aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adolescentes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien formalmente gracias al desarrollo de la enseñanza por alternancia.

PRINCIPIOS Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia –realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos- respetando los valores del pluralismo, comprensión mutua y paz.

PRINCIPIOS Aprender a ser para que florezca mejor la personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.

1. Desarrollar un sistema de gestión que permita brindar educación inclusiva y con calidad. 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes. OBJETIVOS

1.ciclo PHVA 1. Implementar el ciclo PHVA como herramienta para generación de una cultura de la calidad Implementar un Sistema Integral de Gestión para la Excelencia, SIGE, integrado con los siguientes subsistemas: SIMAT: SIMAT: Sistema Integrado de Matriculas SIGCE: SIGCE: Sistema de Información de Gestión de la Calidad Educativa SIGACAF: SIGACAF:Sistema Interno de Gestión Académica, Comunitaria, Administrativa y Financiera. METAS 1. Desarrollar un sistema de gestión que permita brindar educación inclusiva y con calidad.

3.Brindar oportunidades materiales, psicosociales y de seguridad, para que las personas con diferentes capacidades, tengan aprendizajes en condiciones de equidad. 4.Garantizar la renovación pedagógica con el uso de las TICS (Tecnologías de Informática y Comunicación). 5.Actualizar y ejecutar el plan de capacitación para el personal de la institución. METAS 1. Desarrollar un sistema de gestión que permita brindar educación inclusiva y con calidad.

6. Fomentar la participación activa de los padres de familia en los procesos de formación integral de los estudiantes. los procesos de formación integral de los estudiantes. 7. Desarrollar un plan de actividades deportivas, recreativas y culturales. culturales. 8. Mejorar la infraestructura física y la dotación de recursos didácticos para optimizar los ambientes de aprendizaje. didácticos para optimizar los ambientes de aprendizaje. METAS 1. Desarrollar un sistema de gestión que permita brindar educación inclusiva y con calidad.

9. Lograr que los estudiantes superen los estándares básicos de competencias académicas. 10. Dotar a los estudiantes de herramientas para que la construcción de sus proyectos de vida se encaucen a alcanzar movilidad social mejorando las posibilidades de progreso y prosperidad personal y familiar. METAS 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes.

11. Fortalecer en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo que les posibilite asumir posiciones argumentadas frente a su comportamiento y el de los demás, y sobre los hechos de la vida local, regional, nacional e internacional 11. Fortalecer en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo que les posibilite asumir posiciones argumentadas frente a su comportamiento y el de los demás, y sobre los hechos de la vida local, regional, nacional e internacional. METAS 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes.

12. Despertar e incentivar en los estudiantes el interés por las actividades de tipo investigativo. 13. Incentivar en los estudiantes las competencias básicas que les facilite ejercer la ciudadanía, inmersos en criterios de legalidad. METAS 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes.

14. Fortalecer las competencias laborales generales que conllevan a formar jóvenes emprendedores. 15. Desarrollar en los estudiantes competencias laborales específicas que les permitan explorar y desarrollar sus talentos y potencialidades en el campo productivo. 15. Desarrollar en los estudiantes competencias laborales específicas que les permitan explorar y desarrollar sus talentos y potencialidades en el campo productivo. METAS 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes.

16. Desarrollar un proyecto que propenda por la formación personal y social, basado en los valores institucionales. METAS 2. Fortalecer el desarrollo de las competencias académicas (cognitivas, afectivas y expresivas), sociales (ciudadanas) y laborales (generales y específicas) de los estudiantes.