Jorge Orozco Docente I. E Simon Bolivar. Sede Principal Simón Bolívar Patía Cauca Lucy Erazo Burbano Formadora

Equidad Sostenibilidad Oportunidad FINBATEC: SOFTWARE LIBRE ALIADO EN LA FORMACIÓN DE UNA MENTALIDAD EMPRENDEDORA Y LA CREACION DE PLANES DE NEGOCIO

1 Los aspectos analizados para identificar el problema son. La falta de iniciativas empresariales en la región El desempleo. 2 Con la lluvia de ideas se llega a la conclusión de: Formar estudiantes con visión empresarial con el propósito de que construyan su plan de negocios para elevar su calidad de vida Problematización

4 El problema concreto identificado luego del análisis fue: La falta de formación en la formulación de Planes de Negocios Problematización 3 Se conocía: Las potencialidades socioeconómicas de la región. Se desconocía los programas de fomento del Estado en crédito y subsidio.

Objetivo general Crear en los estudiantes del grado once de la Sede Principal Simón Bolívar, una mentalidad emprendedora empresarial que contribuya al mejoramiento de su nivel económico, político y social.

Articular en el plan de estudios las competencias empresariales para desarrollar conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas que les permitan a los estudiantes emprender iniciativas con visión empresarial para contribuir al desarrollo local, regional y territorial. Sensibilizar a los estudiantes sobre la necesidad de generar empresas que contribuyan tanto a su desarrollo personal como socioeconómico del país gracias a que puede crear su propio puesto de trabajo y generar más empleo. Objetivos específicos

Concienciar a los estudiantes sobre la importancia de emplear programas informáticos en el desarrollo de iniciativas de negocios desde el aula de clases. Emplear el programa Finbatec, como recurso didáctico que contribuye a la elaboración de planes de negocios por parte de los estudiantes del grado once. Objetivos específicos

Generar espacios de trabajo colaborativo y de toma de decisiones, para que los estudiantes desarrollen sus planes de negocios, analizando las ventajas y desventajas que trae la conformación de su propia empresa. Objetivos específicos

Apropiar el portafolio digital como un recurso de la web 2.0 que contribuye a la difusión de estrategias educativas que ayudan a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y de la comunidad en general. Objetivos específicos

Indagación Causas que generan el problema

Tematización El principal referente conceptual que sustenta el desarrollo del proyecto es la metodología de trabajo activo que propone: Estudiante es el centro del aprendizaje, busca, evalúa, analiza, experimenta, colabora, intercambia experiencias, propone solución a problemas. Profesor: previamente planea y diseña experiencias y actividades. Durante y posteriormente al desarrollo del curso: tutoriza, es mediador, facilitar, guiar, motivar, ayudar, dar información de retorno al alumno.

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de las actividades Empresariales  Identifica las oportunidades en el entorno socioeconómico para crear empresas o unidades de negocio  Identifica las características de la empresa o plan de negocio y los requerimientos para su implementación y funcionamiento y las fuentes de financiación. Tematización

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de las actividades En Matemáticas  Toma decisiones informadas y sustentadas, que favorecen el desarrollo de una ciudadanía crítica para la transformación de la sociedad Tematización

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de las actividades Científicas  Promover la reflexión y la apertura al cambio, y favorecer en el estudiante la sensibilidad frente a la realidad social y su proyección para transformar el entorno. Tematización

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de las actividades En Lenguaje  Comprende el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento.  Utiliza el diálogo y la argumentación para superar enfrentamientos y posiciones antagónicas. Tematización

Competencias que se alcanzaron con el desarrollo de las actividades En tecnología  Utiliza adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.  Propone y evalúa el uso de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa. Tematización

Descripción: Revisar el Proyecto Educativo Institucional a fin de buscar los espacios que permitan vincular el desarrollo empresarial como una estrategia para la formación integral de los educandos. Recurso TIC: PEI, en formato digital Video educativo. Educar para el trabajo vs Educar para la vida. Disponible en internet en: fWLPg fWLPg Metodología - Actividad # 1

Descripción: Realizar charlas formativas con estudiantes del grado once, a fin de motivar sobre la importancia de crear ideas de negocio. Recurso TIC: programa gratuito FINBATEC Video educativo. ¿Cómo crear una empresa?. Disponible en internet en: MJzZmLY Metodología - Actividad # 2

Descripción: Realizar procesos demostrativos sobre la creación de planes de negocio usando el programa Finbatec a fin de que los estudiantes conozcan la utilidad real que este programa ofrece en torno a la creación de empresas. Recurso TIC: programa gratuito FINBATEC Metodología - Actividad # 3

Descripción: Usando el programa Finbatec, plasmar ideas de negocio acordes a las necesidades y recursos del entorno. Recurso TIC: el recurso educativo digital utilizado como apoyo para el desarrollo de la actividad programa FINBATEC Ir al programa FINBATEC para conocer su funcionamiento y utilidad. Metodología - Actividad # 4

Descripción: Publicar en el portafolio digital las experiencias vividas en el proceso de planeación y ejecución del proyecto de aula. Recurso TIC: Blogger. Espacio colaborativo para la difusión de contenidos. Metodología - Actividad # 5

Portafolio El compendio general del proyecto de aula se encuentra disponible en el portafolio digital denominado “Las TICS en un Plan de Negocio”, disponible en internet en: m/

Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los Estudiantes La implementación de las TIC en las practicas de aula permiten. A docentes: tener una guía didáctica que orienta, paso a paso, con descripción y ejemplos como estructurar una propuesta de negocios. Estudiantes: a través del software FINBATEC, estructurar el proyecto empresarial como base para su proyecto de vida.

¡Gracia s!