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Documento Borrador Bases Curriculares 7º - II medio 2013 Fuente: Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Educación Mayo 2013

Definición Las Bases curriculares constituyen el documento principal del currículum nacional (Ley N° 20.370). Cumple con ofrecer una base cultural común para todo el país. Promueve y respeta tanto la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales. Contribuye al desarrollo completo e integral de todas las personas mediante transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas.

Principales énfasis para Ciencias naturales Orientaciones sobre el aprendizaje: Las grandes ideas de la ciencia. Centradas en los principales conceptos que se trabajan en las asignaturas de Biología, Física y Química. Alfabetización científica. Centrada en la promoción de las habilidades de investigación científica. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Centrada en la comprensión de la influencia de la sociedad y su cultura en el conocimiento y desarrollo científico.

Cambios respecto al actual currículum Cambios estructurales Cambio en los ejes Ejes del actual Ajuste Curricular Materia y sus transformaciones. Fuerza y movimiento. La Tierra y el Universo. Estructura y función de los seres vivos. Organismos, ambiente y sus interacciones. Habilidades de pensamiento científico. Ejes de la propuesta de Bases Curriculares Biología. Química. Física.

Cambios en la continuidad de los ejes Continuidad de los ejes del Ajuste Curricular Los seis ejes del Ajuste se trabajan de manera progresiva entre 7° Básico y II medio. Alternancia de ejes en la propuesta de bases curriculares Los tres ejes de la propuesta de Bases, se trabajan de manera alternada. De esta manera, en 7° se trabaja Biología y Física; en 8° se trabaja Biología y Química; en I se trabaja Biología y Física; en II se trabaja Biología y Química.

Cambios en los contenidos para 7° y 8° (Biología) Ajuste Curricular Ciencias Naturales 7° Estructura y función de los seres vivos. Organismos, ambiente y sus interacciones. Propuesta de Bases Curriculares Ciencias Naturales 7° Se mantienen contenidos del eje y se agrega un contenido completo de composición celular de los seres vivos. Sale el eje completo. Ciencias Naturales 8° Se mantienen contenidos del eje y salen todos los contenidos de material genético y de evolución. Se incorporan contenidos nuevos y otros que se trabajaban en 7° básico. Ciencias Naturales 8° Estructura y función de los seres vivos. Organismos, ambiente y sus interacciones.

Cambios en los contenidos para 7° y 8° (Física) Ajuste Curricular Ciencias Naturales 7° Fuerza y movimiento. Tierra y Universo. Materia y sus transformaciones. Propuesta de Bases Curriculares Ciencias Naturales 7° Se mantienen contenidos del eje y se agregan contenidos nuevos. Se mueven contenidos de 8° a 7° y se agregan contenidos nuevos. Se agregan contenidos relacionados con el eje Materia y sus transformaciones (ahora Energía) tratados en 8°, junto a contenidos nuevos. Ciencias Naturales 8° Materia y sus transformaciones. Fuerza y movimiento. Tierra y Universo. Importante Según las nuevas Bases los estudiantes no tendrán Física en 8° Básico

Cambios en los contenidos para 7° y 8° (Química) Ajuste Curricular Propuesta de Bases Curriculares Ciencias Naturales 8° Se mueven contenidos de 7° a 8°, como reacciones químicas. Se mantienen algunos contenidos trabajados en 8° Básico. Ciencias Naturales 7° Materia y sus transformaciones. Ciencias Naturales 8° Materia y sus transformaciones. Importante Según las nuevas Bases los estudiantes no tendrán Química en 7° Básico

Resumen principales cambios en Ciencias Naturales Ejes 7°. B Biología (2 horas semanales) Física 8°. B Biología (2 horas semanales) Química 1°. M Biología (2 horas semanales) Física (4 horas semanales) 2°. M Biología (2 horas semanales) Química (4 horas semanales) Pasamos de seis ejes temáticos progresivos A tres ejes disciplinares alternados Con cambios sustanciales en los contenidos respecto del Ajuste Curricular Alternancia de ejes

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