ELABORACIÓN DEL CURRICULUM 4.- Se elaboraron los planes de estudio, disponiéndose de unidades, sub unidades, o elementos complementarios que relacionen actividades de unidades, con el tema del mar.
ELABORACIÓN DEL CURRICULUM 5.- Se establecieron los lineamientos de evaluación. 6.- Se plantearon los propósitos generales y su relación con la planificación en cada subsector, para determinar el periodo del año para desarrollar la evaluación pública.
PLANIFICACIÓN Se elaboraron los planes anuales Considerando OBJETIVOS, ACTIVIDADES, RECURSOS, TIEMPO. Se planificó la actividad como medio de evaluación pública, en la que los alumnos, muestran todo su potencial de aprendizaje, a través de una muestra integradora con exposiciones, complementadas con disertaciones y presentaciones artísticas como danza y teatro. Obs.: Velando por mantener las características propias de cada nivel (PB, EB, EM)
Ejemplo de actividad: visita al mercado de productos del mar : alumnos de primer ciclo EB. Visitan el Mercado de productos del mar: Conocen especies que son alimentos. Verifican pesos y formas de venta. - Comparan precios. Investigan sobre cualidades alimenticias y resuelven situaciones problemáticas.
COMUNIDAD FAMILIA COLEGIO n SE INICIÓ LA IMPLEMENTACIÓN E INMEDIATAMENTE INTERACTÚAN …
¿CÓMO SE VE HOY EL PROYECTO “CHILE Y EL MAR” EN EL COLEGIO CONSTITUCIÓN? MAR FAMILIAALUMNOSDOCENTESCOMUNIDAD
No cabe duda, que directivos, docentes, alumnos, familias y el entorno de la comunidad del Colegio Constitución, tenemos internalizado el mar como algo mucho más relacionado con cada uno y con todos; el mar ya es algo más en nuestras vidas. En la ciudad de Constitución, hay más habitantes que ven con otra mirada el mar.