Presentació del programa educatiu de la Unió Europea Programa d’Aprenentatge Permanent 2007/2013 (PAP) Lifelong learning programme (LLP) Generalitat de Catalunya Departament d’Educació COMISSIÓ EUROPEA - Educació i Cultura

Programa d’aprenentatge permanent (PAP) Programa d’acció per a l’educació i la formació professional. - fomenta la cooperació entre els estats membres - promou la mobilitat entre els estats membres Art. 1: “The general objective of the Lifelong Learning Programme is to contribute through lifelong learning to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, more and better jobs and greater social cohesion, while ensuring good protection of the environment for future generations. In particular, it aims to foster interchange, cooperation and mobility between education and training systems within the Community so that they become a world quality reference.” (COM(2006)236 final)

Estructura Programa Jean Monnet 3 activitats base – Acció Jean Monnet; Institucions europees; Associacions europees Programa transversal 4 activitats base – Desenvolupament polític; Aprenentatge de llengües; TIC; Difusió de bones pràctiques Grundtvig Educació d’adults Leonardo da Vinci Formació professional Erasmus Educació superior i aprenentatges especialitzats Comenius Educació escolar “The sectoral sub-programmes shall be the following: the Comenius programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in pre-school and school education up to the level of the end of upper secondary education, and the institutions and organisations providing such education; the Erasmus programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in formal higher education and vocational education and training at tertiary level, whatever the length of their course or qualification may be and including doctoral studies, and the institutions and organisations providing or facilitating such education and training; the Leonardo da Vinci programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in vocational education and training other than at tertiary level, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education and training; the Grundtvig programme, which shall address the teaching and learning needs of those in all forms of adult education, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education. 2. The Transversal programme shall comprise the following four key activities: policy cooperation and innovation in lifelong learning; promotion of language learning; development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning; dissemination and exploitation of results of actions supported under the programme and previous related programmes, and exchange of good practice. 3. The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the field of European integration. It shall comprise the following three key activities: the Jean Monnet Action; operating grants to support specified institutions dealing with issues relating to European integration; operating grants to support other European institutions and associations in the fields of education and training.” (COM(2006)236 final)

Accions Comenius Mobilitat individual Associacions Altres accions Mobilitat d'alumnat d'Educació secundària (en projecte) Associacions escolars Comenius Projectes multilaterals Ajuts per a la formació del personal educatiu Associacions escolars Comenius Regio Xarxes Comenius Ajudants Comenius Mesures d’acompanyament (e-twinning) Acollida d’ajudants Comenius Art. 18: “The following actions may be supported by the Comenius programme: (a) mobility of individuals as referred to in Article 5(1)(a). In arranging for or supporting the organisation of such mobility, the necessary preparatory measures shall be adopted and care shall be taken to ensure that adequate supervision and support is available for people in mobility. Such mobility may include: (i) exchanges of pupils and staff; (ii) mobility to schools for pupils and placements in schools or enterprises abroad for pupils or for educational staff; (iii) participation in training courses for teachers and other educational staff; (iv) study and preparatory visits for mobility, partnership, project or network activities; assistantships for teachers and potential teachers. (b) development of partnerships as referred to in Article 5(1)(b) between: (i) schools with a view to developing joint learning projects for pupils and their teachers (‘Comenius school partnerships’); (ii) organisations responsible for any aspect of school education, with a view to fostering regional cooperation (‘Comenius-Regio partnerships’); (c) multilateral projects, as referred to in Article 5(1)(c), in particular those aimed at improving school education systems through the transfer of innovation and good practice; (d) multilateral cooperation projects as referred to in Article 5(1)(e). They may include projects aimed at: (i) developing, promoting and disseminating educational best practices, including new teaching methods or materials; (ii) developing or exchanging experience on systems of providing information or guidance particularly adapted to the learners, teachers and other staff concerned by the Comenius programme; (iii) developing, promoting and disseminating new teacher training courses or course content; (e) networks as referred to in Article 5(1)(e). They may include networks aimed at: (i) developing education in the discipline or subject area in which they operate, for their own benefit and for that of education more widely; (ii) acquiring and disseminating relevant good practice and innovation; (iii) providing content support to projects and partnerships set up by others; (iv) promoting the development of needs analysis and its practical applications within school education; (f) other initiatives aimed at promoting the objectives of the Comenius programme as referred to in Article 5(1)(h) (‘Accompanying Measures’). The operational details of the actions referred to in paragraph 1 shall be decided in accordance with the procedure referred to in Article 10(2).

Associacions escolars Comenius Projectes educatius entre centres dels diferents països participants en el Programa (27 de la Unió Europea més Noruega, Islàndia, etc.) Tipus d'associació: Multilaterals: associacions d'almenys tres centres educatius procedents de diferents països europeus. Bilaterals: associacions d'enfocament lingüístic entre dos centres educatius amb l'objectiu de realitzar un intercanvi de grups d'alumnes (només adreçat a Secundària).

Associacions escolars multilaterals Partenariats multilaterals entre escoles (mínim 3) Les activitats poden estar orientades als alumnes i/o orientades a l’escola Mobilitat de l’alumnat (només a Secundària) i del personal. Suport pressupostari per a mobilitat i cost de projectes locals. Durada: 2 anys. Selecció: Agències Nacionals.

Associacions escolars multilaterals Enfocaments: Per treballar temàtiques clau en el procés educatiu: arts, ciències, llengües, educació mediambiental, lluita contra el racisme, etc. Per intercanviar experiències i informació sobre aspectes pedagògics o de gestió de centres amb col·legues d'altres països i desenvolupar estratègies comunes per millorar la qualitat de l'ensenyament. Per promoure la diversitat lingüística a Europa, prestant especial atenció a les llengües menys parlades i ensenyades, a partir de temes com la comprensió multilingüe o l'aprenentatge integrat de llengua i continguts (AICLE).

Associacions escolars bilaterals Partenariats bilaterals entre 2 escoles de Secundària. Les activitats han de ser orientades als alumnes. Mobilitat de l’alumnat i del professorat acompanyant. Suport pressupostari per a mobilitat i cost de projectes locals. Durada: 1 o 2 anys. Selecció: Agències Nacionals.

Associacions escolars bilaterals Enfocaments: Enfocament: intercanvi entre alumnes, millora de la competència lingüística de l’alumnat. Tasques abans, durant i després. Edat mín: 12 anys. Durada mín del viatge: 12 dies.

Contacte Bona pràctica Millora Comunicació etwinning PELE Motivació Cerca de socis Sol·licitud Treball durant 2 cursos

Informació Servei de Llengües del Departament d’Educació Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos OAPEE

Cerca de socis i preparació del projecte Contactes: del professorat en formació a l’estranger, a través dels SE, etc. Partbase Portal e-twinning Web de l’Agència Nacional lituana Seminaris de contacte (1r trimestre) Visita preparatòria

+ Sol·licitud Telemàtica Documentació: Multilaterals: Tres còpies del formulari de candidatura conjunt. Aprovació del projecte pel Consell Escolar. Certificat de la Direcció del centre on s'indiqui el número i el nom del professorat implicat en el projecte, així com les matèries o àrees que imparteix i la seva funció en el desenvolupament del projecte. Bilaterals:

Sol·licitud Termini de lliurament 20 de febrer 09 Lloc Serveis Territorials Publicació primer matching: juliol. Comunicació als centres: carta des del Servei de Llengües i contracte des de l’OAPEE.

Mòduls econòmics • Multilaterals – 4 mobilitats € 8.000 – 8 mobilitats 11.000 – 12 mobilitats € 14.000 – 24 mobilitats € 20.000 • Bilaterals – 10/19 alumnes- 12 mobilitats € 14.000 – > 20 alumnes – 24 mobilitats € 20.000

Terminis Associacions Escolars 20 de febrer 09 Comenius Regio 20 de febrer 09 Mobilitat Individual 16 de gener 09 acts. 1 d’abril a 30 d’agost 09 30 d’abril 09 1 setembre a 31 de desembre 09 15 de setembre 09 1 de gener 10 a 30 d’abril 10 Ajudanties Comenius 30 de gener 09 Acollida Ajudants Comenius 30 de gener 09

Adreces d’interès Certificació d’innovació!!! http://www.xtec.cat/pap http://www.oapee.es http://partbase.eupro.se/ http://www.etwinning.net http://www.smpf.lt

COMENIUS Respecte els alumnes Millora de la qualitat del treball a nivell de: Llengües Estrangeres TAC Auto-aprenentatge Capacitat d’anàlisi i observació Motivació Autonomia Treball en equip: Tolerància Respecte Millora de les habilitats socials 18

Respecte el professorat COMENIUS Respecte el professorat Intercanvi metodològic. Innovacíó. Millora de la llengua estrangera. Millora en l’ús de les TAC. Organització més funcional de la interdisciplinarietat. Motivació - estímul per la creativitat Treball en equip. Millora de la percepció de la pròpia tasca professional. Millora de l’autoestima. 19

COMENIUS Respecte el centre Intercanvi de materials i d’aspectes organitzatius. Replantejament d’alguns objectius i canvis en l’organització del centre. Dinamització dels claustres. Augment de la presència de la llengua estrangera. Internacionalització. Obertura a l’entorn escolar. Vincles amb la Comunitat Educativa. Vincles amb Europa. 20

Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent c. Casp 15 CRP de l’Alt Penedès www.xtec.cat/crp-altpenedes Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent c. Casp 15 93. 481 60 00 ext 5335 serveis_edu_com.educacio@gencat.cat