TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Expositor: Daniel Ángel ALMEYDA MEDINA
¿Qué es el Aprendizaje? Es la actividad que realizan los estudiantes para conseguir el logro de las competencias que se proponen en el Diseño Curricular Nacional. Constituye una actividad individual, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas.
Contextos del Aprendizaje Se desarrolla en un contexto social y cultural. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.
Factores individuales que intervienen en el aprendizaje LA MOTIVACIÓN LA INTELIGENCIA LA EXPERIENCIA CONOCIMIENTOS PREVIOS
FACTORES SOCIO-AMBIENTALES Familia. Comunidad Amigos. Escuela Centro escolar. Grupo de clase. Proceso de enseñanza de cada docente.
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MEMORÍSTICO INNATO POR IMITACIÓN CONDICIONAMIENTO
Partes innatas de aprendizaje: Formados por los instintos, reflejo, impulsos genéticos que hemos heredado. Nos hace aprender determinadas cosas. Y ha de haber interacción con el medio. Por condicionamiento: Determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no se condicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito.
Por imitación o modelaje: Muchas de las conductas son por imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros. Por aprendizaje memorístico: Aprendizaje académico, y no sabes lo que estás aprendiendo. Aprendizaje significativo: Parte de cosas importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo que ya sabias y lo haces tuyo.