Taller de medios de comunicación Lenguajes y narrativas (mediáticas) Profesora: Roxana Martel Taller de medios de comunicación Lenguajes y narrativas (mediáticas) Ciclo 02/2006

Lenguaje Estructura el pensamiento – “decimos lo que somos” Espacio común – estructura que permite a los medios de comunicación entrar en relación con sus audiencias Permite comunicar lo que interesa y “hace” sentidos

Narrativas (W. Benjamin) Narrar: facultad de intercambiar experiencias – volver comunicables las experiencias. Tradición oral: transmisión de boca en boca. Grandes “escritores”: los que menos se apartan del contar de los numerosos anónimos. “Cuando alguien realiza un viaje, puede contar historias”... O el que conoce sus tradiciones e historias.

Narrativas Narradores “arcaicos”: marino mercante (noticias nuevas) y el campesino sedentario (noticia del pasado)  tipos fundamentales. Rasgo característico de narradores “natos”: orientación hacia lo práctico consejos, advertencias, aleccionamientos. Cualidad de toda narración: aporta su utilidad - en forma de moraleja, indicación práctica, proverbio o regla de vida.

Narrativas El que narra es una persona que tiene consejos para el que escucha. Consejo: propuesta de continuación de una historia en curso  para dar un consejo hay que saber narrar la historia. Narración (tradición oral – cultura popular) VRS. Novela (tradición escrita – cultura culta)/ Información

Narrativas El narrador toma lo que narra de la experiencia (suya o transmitida). Crisis de la narración: información (verosimilitud) Información: nos instruye con una carga de explicaciones. Arte de narrar: historia libre de explicaciones  lo extraordinario y lo prodigioso está contado con la mayor precisión. Enfrentamiento narración - información

Narrativas Diferencia entre información y narración: La información debe ser nueva. La narración nunca se agota – mantiene sus fuerzas acumuladas y aunque pase el tiempo aún provoca sorpresa y reflexión. Cuanto menos explicación sicológica, más fuerza en la memoria y posibilidad de ser narrada (Leyendas) Leer historia

Narrativas Actitud del narrador: escuchar más y nuevas historias que puedan ser contadas. Narrar historias siempre ha sido el arte de seguir contándolas, este arte se pierde si ya no hay capacidad de reternerlas. Red del “don” de narrar: escucha atenta - repetición mental - repetición colectiva.

Narrativas

Narrativas Posibilidad de la crónica (en lo oral y lo escrito): se “desembarazan de explicaciones”. Relación entre oyente – narrador: interés de conservar lo narrado/ garantizar la posibilidad de la reproducción. La memoria funda la red de las historias Narración: forma artesanal de comunicación  se enlaza una a otra (narradores orientales): Las mil y una noche... Lectura colectiva: pag. 10

Narrativas Narrativa: construcción de una experiencia colectiva. Coordinación artesanal en el arte de narrar: alma – “mirada”/voz – mano (cuerpo) Tarea del narrador: elaborar las materias- prima de la experiencia (propia y ajena) de forma sólida, útil y única.

Culturas - lenguaje Las narrativas se expresan en distintas Culturas-lenguaje Oral – corporal (performativo) Escrito - impreso Audiovisual Digital – hipertexto/ Internet (recurso) Folleto complementario

Narrativas – lenguajes - estéticas Las narrativas y las culturas-lenguaje producen una estética Estética = sensibilidad Estética: disciplina que tiene que ver con prácticas creativas, que debe dar cuenta de las subjetividades y los sentidos de los productos culturales (narrativas – medios) Expresa un gusto, un estilo, una manera de ser. (Omar Rincón, 2006)

Estéticas Juicios de valor estético: Naturaleza emotiva: se basa en el goce y apreciación. Valor subjetivo: juicio – contemplativo. Gusto: juicio estético establece un tipo de gusto (placer). Validez colectiva: busca ser generalizado.

Estéticas actuales Características: plural, relativo, variable. Valores estéticos actuales: Repetición: de contenidos, formas, narrativas, íconos y referentes. Velocidad: duración y ritmo. Forma de narrar: corta, concisa y en forma de clip. Exceso: transgresión de límites – escándalo (Benetton) Monstruoso: evasión de lo perfecto – exceso. Shock: exaltar la excitabilidad y lo hipersensible - confrontación

Ejercicio de “disección” Identificar la narrativa del mensaje: ¿qué nos está contando? ¿Cómo lo cuenta? Identificar su estética: ¿Qué elementos estéticos identificamos? Elaborar una propuesta narrativa y estética del mensaje (en equipo) ¿Qué otra narrativa y estética aplicarían? – justificar decisión.

TOMADO DE: http://168.243.1.4/deptos/letras/sitio_pers/rmartel/document/tmc2006/material1.ppt. COMPILADO POR: MARGOT CHACÓN.