La Psicología humanista La motivación y la personalidad
Momento histórico: Surge en la segunda mitad del siglo XX Psicólogos: C. Rogers, A. Maslow Objeto de estudio: La personalidad, la motivación Metodología: Utilizan dinámicas de grupo, entrevista personal.
La psicología humanista frente al conductismo y al psicoanálisis: Rechaza el concepto de conducta que estaba presente en el conductismo. El ambiente no determina nuestra conducta. No considera que la conducta humana se pueda explicar de la misma forma que la conducta animal. Rechaza, también, la propuesta del psicoanálisis, según la cual nuestra conducta está condicionada por factores inconscientes e irracionales.
Propuesta de la escuela humanista: A diferencia de estas escuelas, mantiene que el individuo es un ser autónomo y es responsable de su vida. Además considera que la conducta es la respuesta a la percepción que tiene el individuo de sus necesidades. (Pirámide de Maslov) El objetivo básico de la psicología no es explicar, predecir y controlar la conducta, sino comprender y ayudar al individuo.
Desde este enfoque la función de la psicología es ayudar a que el ser humano se autorrealice aceptándose tal y como es. Ha de desarrollarse como persona conforme a sus deseos y a su vocación y no intentar satisfacer los deseos, ni las expectativas de otros (la familia, los amigos, etc.). Este proceso de convertirse en persona o de autorrealización se inicia con el conocimiento propio y culmina con la aceptación de los demás y con la confianza en uno mismo.
Una naturaleza interna El ser humano nace con Una naturaleza interna en parte es Común a todos los seres humanos Específica de cada uno vinculada vinculada Necesidades Proyecto de vida, “yo oculto” Fisiológicas Conservación de la vida no se realiza se realiza Respeto/Reconocimiento La persona se niega a sí misma Autorrealización Pertenencia Es feliz Seguridad Es infeliz Afecto Abierta a nuevas experiencias Tolerante Respetuosa consigo misma