PEDAGOGÍA PROBLEMÁTICAS PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS

PROBLEMÁTICAS Temas. Problemas. Problemáticas.

PROBLEMÁTICAS Temas Problemas Problemática Definiciones Diseño Conceptos Problemas Diseño Datos Problemática Criterio Organización

Diseños de investigación. PERSPECTIVAS Marcos teóricos. Diseños de investigación. Juicios de valor. Decurso histórico.

CONTEMPORÁNEAS ss. XIX, XX y XXI. Influyentes. Polémicas.

EJERCICIO: Temas y problemas Por parejas. Elegir algún tema educativo. Diseñar al menos dos problemas referidos al tema elegido. Buscar alguna perspectiva teórica que sea pertinente a cada problema diseñado.

PEDAGOGÍA Educación Pedagogía

PEDAGOGÍA Educación Pedagogía ¿Producción? ¿Causa? ¿Duración? ¿Extensión? ¿Medida? ¿Renovación? ¿Dirección? Pedagogía

PEDAGOGÍA Educación Pedagogía ¿Saber? ¿Fundamento? ¿Referido? ¿Producción? ¿Aplicación? ¿Validación? ¿Reformulación?

PEDAGOGÍA Educación Pedagogía ¿Producción? ¿Causa? ¿Duración? ¿Extensión? ¿Medida? ¿Renovación? ¿Dirección? Pedagogía ¿Saber? ¿Fundamento? ¿Referido? ¿Producción? ¿Aplicación? ¿Validación? ¿Reformulación?

PEDAGOGÍA: Temas y problemas Educación y Pedagogía. Sistemas de producción. Perfil epistemológico. Cientificidad y cientificismo. Discurso pedagógico. Producción, validación, distribución. Carácter prescriptivo. Escolaridad y Pedagogía. Ejercicio profesional.

PEDAGOGÍA: Lecturas Bruner, J. (1977): La educación, puerta de la cultura. Madrid: Visor. Lipman, M. (1988): Pensamiento complejo y educación. Madrid: De la Torre. Palacios, J. (2010). La cuestión escolar. Buenos Aires: Colihue. Sanvisens, A. (1984). Introducción a la Pedagogía. Barcelona: Barcanova. Sarramona, J. (2000). Teoría de la educación. Reflexión y normativa pedagógica. Barcelona: Ariel Educación. Carbonell Sebarroja, J. (2015). Pedagogías del siglo XXI. Alternativas para la innovación educativa. Barcelona: Octaedro.

PEDAGOGÍA: Cursado Trabajos prácticos a desarrollar en clase, con apoyo de lectura anticipada. Ejercicios integradores de resolución individual en clase. Aprobación de dos exámenes parciales.

PEDAGOGÍA: Evaluación final Presentación y aprobación de un estudio monográfico, acerca de un problema pedagógico vinculado con las temáticas programáticas, en el que se relacionen las problemáticas y las perspectivas contemporáneas presentes en el debate pedagógico actual, y su aplicación a la resolución de un caso educativo tipo, explicitando criterios y actuación desde el rol del asesor pedagógico. Coloquio sobre el estudio monográfico y otras temáticas del programa.