¿Qué te gusta hacer en el otoño? ¡Buenos días! Trabajo del timbre: Ponen la tarea en la cesta. Put your HW in the basket. Sacan la hoja de los sonidos. Take out your ‘Sounds like’ sheet. Practican con sus compañeros. Practice quizzing your partner and being quizzed by your partner. ¿Qué te gusta hacer en el otoño? LEARNING INTENTIONS SUCCESS CRITERIA We are learning (to)… use infinitive verbs correctly talk and write about activities we like and dislike using forms of the verb “gustar” use negative language correctly ask and answer specific & general questions about likes and dislikes make connections between new vocabulary (seasons & activities) and old vocabulary (characteristics) We will know we are successful when we can … recognize a variety of “infinitive” verbs and identify/pronounce those words correctly translate a short conversation on dislikes analyze an incomplete passage’s meaning to determine whether ‘también’ or ‘tampoco’ would be appropriate to use participate in the circle conversation, asking & answering questions in pure Spanish complete the graphic organizer and create complex sentences using new and old material

El calendario octubre ¿Qué día es hoy? Hoy es . ¿Cuál es la fecha? Es el de . octubre lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 1 *el primer día de… 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ‘La noche de Brujas’ Día de los Muertos 1/11-2/11

Meta: to use infinitive verbs correctly Éxito: We can recognize a variety of verbs and identify/pronounce those words correctly

Preguntas y respuestas General ¿Qué te gusta hacer? (A mí) me gusta… ¿Qué no te gusta hacer? (A mí) no me gusta… Specific ¿Te gusta…? Sí, (a mí) me gusta… No, (a mí) no me gusta… Meta: to ask and answer specific & general questions about likes and dislikes

Meta: to use negative language correctly Negativos español inglés No me gusta … -¿Te gusta…? -No, no me gusta … -No, no me gusta nada No me gusta … tampoco A mí tampoco. No me gusta ni… ni … … = infinitivo (i.e. bailar, correr, escribir) Meta: to use negative language correctly

B: No, I don’t like to dance at all. And you? Leen la conversación en inglés. Escriben la conversación en español. A: Do you like to dance? B: No, I don’t like to dance at all. And you? A: I don’t like to dance either. I don’t like to dance or sing. Meta: to use negative language correctly Éxito: We can translate a short conversation on dislikes

¿A mí también o a mí tampoco? Work in pairs. Read each mini-conversation together. Write the appropriate response on the whiteboard. *There should be different writer each round! 4. Lift the board up when instructed. Luis: A mí me gusta mucho dibjuar, ¿y a ti? Susana: _____________________________ Meta: to use negative language correctly Éxito: We can analyze an incomplete passage’s meaning to determine whether ‘también’ or ‘tampoco’ would be appropriate to use

¿A mí también o a mí tampoco? 1 Jorge: “A mí me gusta mucho dibjuar.” Susana: “____________________.”

¿A mí también o a mí tampoco? 2 Jorge: “No me gusta nada hablar por teléfono.” Susana: “_____________________”

¿A mí también o a mí tampoco? 3 Jorge: “A mí no me gusta ni bailar ni correr.” Susana: “_____________________”

¿A mí también o a mí tampoco? 4 Jorge: “Me gusta esquiar. ¿Y a ti?” Susana: “____________________”

¿A mí también o a mí tampoco? 5 Jorge: “Me gusta mucho montar en bicicleta.” Susana: “____________________”

¿A mí también o a mí tampoco? 6 Jorge: “Me gusta cantar. También me gusta tocar la guitarra, pero no me gusta trabajar. ¿Te gusta trabajar?” Susana: “_____________________”

¿A mí también o a mí tampoco? 7 Susana: “¿Te gusta montar en monopatín? Jorge: “Sí, a mí me gusta montar en monopatín. ¿Y a ti? ” Susana: “No, no me gusta nada.”

Un círculo de conversación ¿Te gusta_________? Sí, me gusta mucho… Sí, me gusta … No, no me gusta… No, no me gusta nada… *Me gusta también. *A mí también. *No me gusta tampoco. *A mí tampoco. Meta: to ask and answer specific about likes and dislikes Éxito: We can participate in the circle conversation, asking & answering questions in pure Spanish

¿Te gusta _____ en… Las estaciónes La primavera El verano El otoño El invierno ? Meta: To make connections between new vocabulary (seasons & activities) and old vocabulary (characteristics) Éxito: We can complete the graphic organizer and create complex sentences using new and old material.