PRESENTACIÓN ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 1º ESO CURSO 2018-2019

Analizar los diferentes usos sociales de la lengua. OBJETIVOS DE LA MATERIA Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural. Utilizar la lengua para expresarse de forma coherente y adecuada en las distintas funciones y situaciones de comunicación. Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar para buscar, seleccionar y procesar información y para redactar textos propios del ámbito académico. Conocer las diferentes manifestaciones y variedades del castellano derivadas de su expansión por España y América. Analizar los diferentes usos sociales de la lengua.

OBJETIVOS DE LA MATERIA Conocer los principios fundamentales de la gramática castellana, reconociendo las diferentes unidades de la lengua y sus combinaciones. Aplicar, con cierta autonomía, los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico para comprender textos orales y escritos y para escribir y hablar con adecuación, coherencia, cohesión y corrección. Interpretar y emplear la lectura y la escritura como fuentes de placer, de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo y consolidar hábitos lectores mediante textos adecuados a la edad.

OBJETIVOS DE LA MATERIA Comprender textos literarios utilizando conocimientos sobre las convenciones de cada género, los temas y los motivos de la tradición literaria y los recursos estilísticos. Distinguir las principales épocas artísticas y literarias, sus rasgos característicos y los autores y obras más representativas de cada uno de ellos. Utilizar con progresiva autonomía los medios de comunicación social y las tecnologías de la información para obtener, interpretar y valorar informaciones de diversos tipos y opiniones diferentes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participar activa y reflexivamente en interacciones orales, escritas y audiovisuales para el aprendizaje y las relaciones sociales, dentro y fuera del aula y con el uso de los recursos TIC. Comprender textos – orales, escritos, audiovisuales- de la vida académica y otras situaciones comunicativas de temas cercanos a los intereses del alumno – propósito, idea general- con especial atención a los textos expositivos, instructivos y argumentativos. Realizar explicaciones orales sobre asuntos de actualidad que sean de interés para el alumno con ayuda de medios audiovisuales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Usar técnicas de síntesis para mostrar la comprensión de textos orales y escritos: esquemas, resúmenes… Producir textos orales y escritos de diferentes tipos y en diferentes soportes: expositivos de hechos, ideas o conceptos, instructivos y argumentativos usando elementos para la cohesión interna de las ideas, registro adecuado y revisión. Exponer una opinión sobre la lectura personal de una obra completa adecuada a la edad. Reconocer la estructura de la obra y los elementos caracterizadores del género; valorar el uso del lenguaje, el punto de vista del autor … Crear textos tomando como modelo textos trabajados en el aula.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los exámenes de la inter no se repetirán. En cambio, los de evaluación se repetirán solo si el motivo está debidamente justificado. Es una asignatura acumulativa. Si una alumna suspende la 1ª evaluación, la recupera al aprobar la 2ª. Si una alumna aprueba la 1ª y la 2ª y suspende la 3ª: - Si la nota es un 4 o mayor, se hace la media de los tres trimestres. - Si la nota es menor de 4, la alumna va a recuperar la 3ª evaluación. Si un trabajo no se entrega a tiempo = 0.

EXPOSICIONES ORALES

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INTEREVALUACIÓN (mitad trimestre) - Dictado largo 20% - Control 50% - Exposición oral 10% - Comprensión lectora 20%

EVALUACIÓN Libro de lectura obligatorio (dossier o control) 10% Interevaluación 20% Expresión escrita hecha en clase 20% Examen Evaluación 40% Actitud 10% . Se valorarán los siguientes ítems:

Deberes diarios Puntualidad en las clases Material de clase Tareas voluntarias Atención en clase Utilización de la lengua propia de la asignatura Respeto a la profesora Respeto a las compañeras Intervenciones adecuadas  

PENALIZACIÓN POR FALTAS En los exámenes y controles, se valorará la ortografía y la morfosintaxis descontando 0’10 por cada falta hasta el valor del 50% de la pregunta. En los dictados, se descontará 0,20 por cada falta ortográfica . En las redacciones, se descontará 0,20 por cada falta ortográfica y 0,10 por cada error de morfología o expresión.

CALIFICACIONES – NUEVA TERMINOLOGÍA (Se acompañará de cifras numéricas)

LECTURAS OBLIGATORIAS 1º TRIMESTRE “ La canción de Shao Li” – Bambú lector 2º TRIMESTRE “ Del laberinto al 30”- Planeta lector 3º TRIMESTRE “Ana Frank, libre para soñar” – Bambú lector