ACTIVIDAD 2.2. Jóvenes y educación 2.0 I.Q. Ana Alicia Reyes Montemayor CONALEP Matamoros
Viejas y nuevas prácticas educativas La educación ha ido transformándose a través del tiempo, pasando de una educación tradicional (inmigrantes digitales) a una educación constructivista (nativos digitales) que se ha visto inundada de las nuevas TIC.
Como parte de este proceso de trasformación tenemos viejas y nuevas prácticas educativas: Viejas prácticas Nuevas prácticas Lógica deductiva Lógica inductiva y constructiva Uso de medios impresos Uso de medios digitales Disciplina Flexibilidad (más plásticos) Modelos jerarquizados Modelos descentralizados
.¿Por qué reformular las prácticas educativas? Los estudiantes de hoy en día son considerados nativos digitales, por lo que resulta necesario reformular la práctica educativa de modo que se integren TIC´s, que son muy utilizadas por ellos y que permitirán mejorar el aprendizaje y por ende el conocimiento.
Necesidades educativas de los jóvenes en la actualidad Dadas las características de los estudiantes de la actualidad surgen diversas necesidades: Articular un modelo de integración de las TIC en la escuela
Procesos de innovación orientados a los nativos digitales Capital humano actualizado para enfrentar los avances tecnológicos Transmitir destrezas y conocimientos para hacer ciudadanos de la SI
¿Por qué Internet en el aula? El internet en el aula permite que el conocimiento ya no se limite al campo escolar. Las bibliotecas pueden ser superadas por el conocimiento que circula en las redes.
El uso de la tecnología favorece la construcción del conocimiento. Resulta una ventaja frente a las grandes distancias que hay entre la escuela y el trabajo.