Desarrollo afectivo social (3/6 años) Desarrollo personalidad: autoconcepto: no está presente en el nacimiento el sujeto lo va construyendo a lo largo del desarrollo. 3 años términos simples “grande”, aspecto físico; es poco coherente, arbitrario y cambiante. En terminos absolutos sin comparaciones sociales. Atuoestima Desarrollo emocional: el dominio lenguaje (3/4 años) importante desarrollo emocional; expresa estados emocionales , etiqueta “tengo miedo” miedo adquiere protagonismo. Pesadillas, monstruos imaginarios. 6 años diferencian entre emoción real y expresada, ocultan algunas y no sólo por cumplir normas sociales. Estilos educativos familiares: afecto-comunicación y control exigencia. 3 años no conductas tipificadas en roles de genero (niños con muñecas) y sí a los 5 años. Conocimiento social y desarrollo de normas y valores: 4 años “teoría de la mente”: capacidad de darse cuenta que los demás tienen estados mentales (deseos…) que no coinciden con los propios. Avances de los 3 años “papa triste”

Los iguales: Antes dos años experiencia social con adultos vertical, a partir de los 2 años horizontales, simétricas niño-niño Relaciones entre hermanos a medio camino entre vertical y horizontal Los hermanos son figuras socializadoras. Promueven el conocimiento interpersonal porque entre ellos se establecen relaciones de apego , porque sirven como modelos sociales y porque aprenden juntos. Juego: muchos juego con muchos aprendizajes. Ej.: a través del juego sensorial-manipulativo aprenden propiedades objetos y ganan en seguridad y dominio entorno. El juego rudo y desordenado ayuda a descargan energía Juego en solitario, espectador y en paralelo alta pero cada vez más con mayor complejidad socio-cognitiva. Es necesario analizar el significado funcional.

La agresividad es uno de los problemas que afecta a más niños en la infancia. Existen distintos tipos de interpretaciones. Ejemplo, psicoanálisis (instinto innato de muerte) Relaciones entre iguales: la amistad Teoría del apego: relación segura con el cuidador guarda estrecha relación con la calidad de los otros apegos o relaciones q el niño establece. Apego seguro facilita la exploración del ambiente, incluido el ambiente social, interacciones con iguales