Expresiones idiomáticas en lengua española Alumna: Aglycia Chaves

Concepto  Una expresíon idiomática es un conjunto de dos o más palabras que se caracterizan por no posibilitarnos identificar su significado mediante el sentido literal de los términos que la componen. A causa de eso, es muy difícil hacer la traducción para otras lenguas. Muchas vezes su existencia está asociada a giria, a jargones o contextos culturales específicos o a ciertos grupos de personas que se distinguen por la edad,región,profesión u outro tipo de afinidad.

 Las expresiones idiomáticas existen en todas las lenguas y cambian de país para país, de región para región,de cultura para cultura,entre otras variaciones de tiempo e,incluso, espacio. Abajo algunos ejemplos:  Español: Ahogarse en un vaso de agua  Portugués: Fazer tempestade em um copo de água  Inglés: Make a mountain out of a molehill.

Las expresiones idiomáticas y la cultura Las expresiones idiomáticas están intimamente relacionadas a la comunidad que las utilizan,eso significa que fueron convencionadas por los hablantes y no hay como comprenderlas por el sentido de sus elementos aislados. El plan de la expresión no corresponde al plan del contenido y para que puedan existir es necesário que el interlocutor la introduzca en el discurso.

El uso de las expresiones idiomáticas en las clases de ELE  El proceso de aprendizaje de una lengua extranjera no lleva solamente en consideración los aspectos linguísticos del idioma en estudio,sino también los aspectos culturales de los pueblos que lo tienen como lengua materna.  Además de trabajar en las clases de ELE las cuatro destrezas: comprensión lectora,comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita se hace necesário presentar a los alumnos aspectos culturales de la lengua en estudio.

El uso de las expresiones idiomáticas en las clases de ELE  A causa de la importancia de la cultura en el proceso de aprendizaje de ELE, los libros didácticos actuales intentan mejorar sus propuestas para las clases y sus métodos.  No sólo se debe presentar a los alumnos el idioma en si,pero también situaciones comucativas formales e informales para que ellos puedan comprender los contextos en que las expresiones son utilizadas.

A caballo regalado no se le miran los dientes.

Más vale pájaro en mano que ciento volando.

En boca cerrada no entran moscas.

Propuesta de actividad  En equipos los alumnos miran algunos imágenes de expresiones idiomáticas en lengua española y hacen suposiociones de que siginifican.  Después de apuntar en sus cuadernos el significado de la expresiones,el profesor les entrega algunas sugerencias de expresiones para que puedan comparar con los apuntes.

Propuesta de actividad  En outro momento, van a presentar a los demás alumnos las expresiones a través de un pequeño teatro para que puedan adivinar.  Todos los equipos participan del proceso con la intermediación del profesor. El equipo que más acertar será el equipo vencedor.

Propuesta de actividad  El objetivo es que los alumnos deduzcan el sentido de las expresiones y que trabajen en equipos para ello.  Otro objetivo es la interacción entre los alumnos y el profesor,además del aprendizaje de nuevas palavras y su uso en los más variados contextos de comunicación.

Conclusión La lengua es un organismo vivo,entonces ella está siempre em cambio,así como sus usuários. En una clase de ELE es muy importante que llevemos en consideración todos sus aspectos para que el aprendizaje sea el más completo posible. A causa de eso, aspectos culturales deben hacar parte de la enseñanza de idiomas,pues los alumnos deben comprender no solamente el sentido de las palabras,sino también el contexto em que ellas deben ser utilizadas en situaciones reales de comunicación.

Bibliografía  Lima Carvalho,Gislene.Expressões idiomáticas: elementos culturais no ensino de PLE.  uteis/ditados-populares uteis/ditados-populares  uteis/ditados-populares uteis/ditados-populares