Retos escolares en la era digital 👪 Retos escolares en la era digital Presenta: Dra. Sandra Gudiño Paredes

La familia en la era digital El docente en la era digital El director en la era digital Nuestro alumnos de la era digital

La familia en la era digital El eclipse de la familia: los niños llegan a la escuela con un núcleo básico de socialización insuficiente para tener éxito en el aprendizaje. Hay en los padres una gran admiración por lo “juvenil” de tal forma que adoptan modelos de interacción buscando ser “amigos” de sus hijos. La tecnología lo cuenta todo y ha aquirido un protagonismo que “educa”, adoctrina y mantiene ocupada la atención de los hijos y ahora también de los padres.

El docente en la era digital El maestro antes podía jugar con la curiosidad de los alumnos, deseosos de conocer la verdad. Hoy los alumnos llegan llenos de miles de noticias e información que consiguen sin ningún trabajo. Ahora el maestro debe ayudar a organizar esa información, combatirla en algunos casos y proporcionar herramientas para sacarle provecho o en el mejor de los casos hacerla menos dañina. http://www.pantallasamigas.net/

Nuestro alumnos de la era digital

El reto del director escolar en la era digital

SOLUCIONES Y PROPUESTAS ANTE LOS RETOS DE LA ERA DIGITAL

En la familia

Cada viernes por la tarde, la profesora pide a sus estudiantes que saquen una hoja y escriban los nombres de cuatro niños con quienes les gustaría sentarse la semana siguiente. Los niños saben que estos deseos pueden cumplirse o no. También pide a los estudiantes que digan el nombre de un compañero que se haya portado de forma excepcional. Todas las votaciones se entregan de forma privada. Y cada viernes por la tarde, después de que sus alumnos se vayan a casa, la profesora de Chase saca esos papeles y los estudia. Busca patrones. ¿Qué nombre no quiere nadie? ¿Quién no sabe junto a quién quiere sentarse? ¿Quién no recibe la suficiente atención para ser votado? ¿Quién tenía un millón de amigos la semana pasada y ninguno esta semana? En la escuela

Crear relaciones significativas con los estudiantes. Nutrir el sentido de autoeficacia de los niños a través de la tutoría cercana. Promover valores asociados a ser un buen ciudadano presencial y digital. Inspirar con tu ejemplo. Exponerlos a las diferentes visiones y opiniones del mundo. Procurar que el diseño curricular se enlace siempre con la vida real Llamar a la acción, no solo a los alumnos sino también a los padres de familia y a todos los actores educativos. Crear comunidades interescolares para compartir buenas prácticas Price Mitchell (2016)

“Si la responsabilidad por la formación ética, los valores y los comportamientos básicos dependen cada vez mas de la escuela, se abren mayores posibilides de promover en ellos una ciudadanía abierta consciente y responsible en el medio presencial y en el virtual” Fernando Sabater

“Como educadores no nos queda mas remedio que ser optimistas, aquél que no se sienta optimista respecto a la educación que deje la enseñanza” Fernando Sabater

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