EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Generalidades Estudia: Génesis y estructura de los conocimientos “científicos” (lógica) Taxonomía (clasificación) del conocimiento científico (Sentido común- disciplinas y ciencias duras…) Diversos contextos de las ciencias (factores que inciden en la producción del conocimiento científico (lógico, lingüístico, histórico, ideológico…) Relación entre ciencia y sociedad Relación entre ciencia e instituciones científicas Relación entre ciencias y religiones Relación entre distintas ciencias o disciplinas No busca imponer dogmas a los científicos (métodos, objetos de estudio, resultados)

Generalidades aristotélica Dos tradiciones en la filosofía del método científico aristotélica Metafísica (sustancias) y finalista (teleológica) Pregunta el por qué y el para qué últimos El entendimiento gira en torno a las cosas

Generalidades Galileana Dos tradiciones en la filosofía del método científico Funcional y mecanicista, pragmática (tecnología y aplicaciones) Moderna: ansias de poder y control. El centro es el hombre Pregunta el cómo más inmediato y práctico de los fenómenos Idealización de la ciencia (conceptos ideales) Explicación científica: formulada en términos de leyes, relaciones matemáticas, hipótesis causales Análisis experimental Las cosas giran en torno al entendimiento

Generalidades Trasfondo: Recuperación de la tradición pitagórica-platónica (humanistas)- el libro real de la naturaleza escrito en lenguaje matemático (causas formales). No se busca la sustancia sino las leyes matemáticas que develan la estructura. Capitalismo incipiente (siglo XIII). Burguesía: cultura más secular, hechos concretos, sentido del orden y lo positivo (útil y pragmático). Artistas- ingenieros del Renacimiento

DEBATE EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Generalidades Positivismo (Comte, Stuart Mill)- Corriente Galileana Hermenéutica (antipositivista)- Corriente aristotélica Un solo método El canon de las ciencias naturales exactas: el método es el de la ciencia físico- matemática La explicación causal: la ciencia responde al por qué ha sucedido un hecho (búsqueda de leyes generales hipotéticas) El conocimiento positivista: control y dominio de la naturaleza –cosificar, reducir a objeto todo, hasta el hombre mismo ¿Y a Dios? (Razón instrumental) Toda manifestación y expresión humana refleja una interioridad Distinción entre explicación y comprensión Comprender viene a representar una concepción metodológica propia de las ciencias humanas. Unidad sujeto-objeto: el investigador y la realidad estudiada en un mismo universo histórico- comprensión desde dentro de los fenómenos históricos, sociales, humanos. (Dilthey) Autonomía de las ciencias del espíritu de las ciencias de la naturaleza DEBATE EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Generalidades Una posible clasificación de las ciencias (Habermas): Ciencias de la naturaleza: control y dominio de la misma Ciencias histórico-hermenéuticas: interés práctico (Dialógico) Ciencias sociales: interés emancipador

Paradigmas de investigación

Tendencias epistemológicas contemporáneas

Perspectivas o filtros precognitivos ODGEN: el pensamiento, la idea POPPER: Mundo 2 (el Yo, lo Subjetivo) ODEGN: El símbolo POPPER: mundo 3 (constructos compartidos, lo Intersubjetivo) ODEGEN: el referente POPPER: mundo 1 (las cosas, lo Objetivo)

Enfoques epistemológicos VARIABLE GNOSEOLÓGICA VARIABLE ONTOLÓGICA EMPIRISMO RACIONALISMO IDEALISMO Etnografía, diseños de convivencia, inducción reflexiva… Interpretaciones libres, lenguajes amplios, argumentación reflexiva… REALISMO Mediciones, experimentaciones, inducción controlada Abstracciones, sistemas lógicos-matemáticos, deducción controlada…

“Nuevas epistemologías” Racionalismo y empirismo idealista (subjetivismo) -Contextualista -Feminista -Social -Otras (etnoepistemología, constructivismo, posmoderismo…) Empirismo realista -Testimonial -Probabilística -De la percepción Racionalistas realistas -Evolucionista -Naturalizada racionalista -Cognitiva