Psicopatología General

Terminología Dialéctica: Arte de razonar. Investigación de la verdad. Serie ordenada de verdades o razonamientos. Teleológico: referente a la doctrina de las causas finales. Estadística: Ciencia que clasifica hechos en un mismo orden. Mayéutica: Iluminar al alumno con nociones que no se da cuenta poseerlas.

Terminología Nomotética: carácter propio de las ciencias que inquieren las leyes naturales. Idiografía: representación de las ideas por las imágenes. Filogenético: formación sucesiva de las especies. Ontogenético: Formación y desarrollo del individuo. Ecléctico: Concilia las doctrinas que parecen mejores de diversos sistemas. Dogma: afirmación cierta.

Terminología Epistemología: Ciencia que estudia los principios materiales del conocimiento. Propedéutica: Conjunto de reglas que sirven de introducción a una ciencia. Fáctico: carácter propio de los hechos puros. Epigénesis: Proceso de inducción sucesivo y recíproco entre los elementos de diferentes sistemas que conducen a la construcción de una persona que es simultáneamente un “organismo, un yo y un miembro de la sociedad”.

Terminología Conducta: Toda modificación de una entidad con respecto a otra. Semiología: estudio de síntomas y signos. Nosología: Parte de la medicina que estudia la clasificación, descripción, y diferenciación de las enfermedades. Signo: Algo objetivo, observable. Síntoma: Algo subjetivo, depende de la vivencia de quién lo experimenta. Síndrome: Síntomas y signos que se presentan de forma conjunta y característica.

Terminología Historia natural de la enfermedad: Adecuada y sistemática descripción de síntomas y signos, las circunstancias ambientales y temporales de su presentación y su organización secuencial. FENOMENOLOGÍA: estudio de los eventos psicológicos subjetivos, describe los hechos psicológicos no los explica.

Concepto de PSICOPATOLOGÍA Conjunto ordenado de conocimientos relativos a las anormalidades de la vida mental en todos sus aspectos, sus causas, consecuencias, así como los métodos empleados con el correspondiente propósito, con la finalidad de conocer la conducta y experiencia del enfermo mental como hechos y relaciones capaces de ser formuladas en conceptos y principios generales.

CONDUCTA ANORMAL Se considera conducta anormal a toda conducta que falla en el afrontamiento adecuado, causando una Disfunción Peligrosa: “Existe un desorden cuando los mecanismos internos de la persona fracasan en el despeño de las funciones para los que naturalmente fueron diseñados y afecta peligrosamente su bienestar.”

Conducta Anormal ¿Concepto Científico o Juicio de valor? Muchas formas de conducta anormal se basan en juicios de valor y dependen del contexto sociocultural La mayoría de T. M. son condiciones negativas que justifican la preocupación social, Ej. Ser consumidor de drogas

Conducta Anormal Disfunción que causa daño: cuando atenta contra a integridad propia y de los demás. Ej. Escuchar voces. Es anormal?. Pero que hay de santos y profetas y otros de culturas y subculturas que escuchan voces. Ellos no hacen daño a nadie tampoco se hacen daño. Están enfermos?

Trastorno mental Conducta externa o mecanismos internos. La valoración de los eventos no observables. Los mecanismos internos son genéticos o biológicos.? Pueden ser creados por el ambiente o aprendidos. Una persona con problemas de memoria puede no demostrar conductas anormales. Su problema puede ser biológico o psicológico.

Trastorno mental modelo médico Mecanismos internos hacen referencia a los físicos y MENTALES. Sistemas de respuestas Físicos y psicológicos. Ca. produce depresión, alcoholismo, cirrosis. En el modelo médico los problemas de salud parten primero del conocimiento de lo que es normal. Ej. TA. GLICEMIA.

Conducta normal y psicopatología CRITERIOS El estudio de los seres humanos comienza con la observación de su conducta. Es necesario utilizar un sistema de clasificación adecuado: Dsm V y CIE 10 La secuencia del desarrollo de una ciencia siempre incluye una clasificación, medición y luego las teorías como pre-requisto básico para obtener el conocimiento.

Conducta normal y psicopatología CRITERIOS Una vez que hemos logrado establecer lo que es normal en función de edad, sexo, variables culturales podemos definir más fácilmente lo que es anormal: Modelo cualitativas: características, clases y difierencias Psicopatología: Modelo cuantitativo: multivariado, Dimensional o por niveles

MODELO MULTIVARIADO DE PSICOPATOLOGÍA Asume que toda conducta puede ser medida por niveles. Ej. Exagerada depresión y ansiedad que solo se ven en unos cuantos miembros de una población. Todos podemos tener niveles de ansiedad, pero solo unos pocos tendremos niveles extremos. Debe determinarse también si la conducta es clínicamente significativa, para eso utilizamos dos conceptos: Etiquetamiento y Adaptación.

Etiquetamiento Bajo este criterio la conducta desviada se define por patrones que violan las normas sociales. Estos patrones varían en función de convencionalismos sociales que cambian de lugar en lugar, de época en época y de sociedad en sociedad. Ej. Consumo de drogas

Adaptación Se basa en como el individuo se enfrenta con el ambiente y se ubica dentro de unos límites independientes de la cultura debido a que solo apunta a satisfacer necesidades biológicas, sociales y de sobrevivencia. Los dos criterios pueden oponerse. Ej. Los ejecutivos que trabajan demasiado son buenos trabajadores, pero se exponen a mucho estrés

Modelo de diferencias cualitativas o clases Asume que algunos trastornos psicopatológicos no ocurren en la población normal. Solo se presentan en determinados sujetos que cumplen con algunos criterios característicos Ej. Esquizofrenia, psicosis

Clasificación y medición Teorías Ciencia