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EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PROFESORA: ARLEDIS ZARAZO TAPIAS.
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CONOCIMIENTO: EPISTEMOLOGÍA (Criterios de Reflexión)
CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO: El investigador La cultura La historia El individuo La sociedad, etc. CONOCIMIENTO: ¿Qué es? Alcances Límites EPISTEMOLOGÍA (Criterios de Reflexión) SUJETO DE CONOCIMIENTO: ¿Quién conoce? OBJETO DE CONOCIMIENTO: ¿Qué es? ¿Quién define ese conocimiento?
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CRITERIOS DE VALIDEZ DE UN HECHO
El conocimiento toma como referencia autoridades científicas. El conocimiento se argumenta con base a la razón de tipo demostrativo. El conocimiento se argumenta basándose en la experiencia intuitiva.
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PRINCIPIOS PARA DETERMINAR “LA VERDAD” DEL CONOCIMIENTO.
PRINCIPIO HISTÓRICO LÓGICO: Los hechos de la realidad pueden ver bajo cierta lógica. Los mismos eventos pueden responder a determinados hilos conductores PRINCIPIO DE OBJETIVIDAD: Existe una realidad externa, observable, mensurable que el sujeto puede aprehender. PRINCIPIOS PARA DETERMINAR “LA VERDAD” DEL CONOCIMIENTO. PRINCIPIO DE DESARROLLO: Los eventos se pueden someter a etapas para ser lo que deben ser. PRINCIPIO DE CONCATENACIÓN: Integración de diferentes elementos que pueden a acompañar a una realidad
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