“Definiciones e importancia del aprestamiento a la lecto-escritura” Unidad I: Reflexionando sobre el aprestamiento a la lecto-escritura y el proceso lógico matemático en la Educación Infantil. “Definiciones e importancia del aprestamiento a la lecto-escritura” Autoras: Nubia de Jesús Hernández Calero. Elizabeth López Selva Norma Elena Ruiz Ramírez

Conjunto de actividades organizadas secuencialmente de lo simple a lo complejo, para el desarrollo del niño. Aprestamiento proceso de preparación previo a la lectoescritura Hacer que el niño pase fácilmente de la actividad espontánea del juego a la actividad planeada o sugerida en el trabajo escolar.

Determinados aprendizajes Disposición Estar listo Determinados aprendizajes Aprestamiento Producto de sucesivos momentos del desarrollo y los estímulos que el medio y el hogar ofrecen

Pensamiento y lenguaje Coordinación Motriz Aprestamiento: Actividades que se realizan para desarrollar en el niño: Pensamiento y lenguaje Coordinación Motriz Operaciones lógicas. Resolución de Problemas Organización Espacio temporal Autodeterminación Estabilidad Emocional

Aprestamiento a la lectoescritura inicie en el aprendizaje de la lectura y escritura, adquisición de hábitos y actitudes de manera optima e integral. Proceso se potencia en el niño el desarrollo de algunas funciones en el ámbito de lo cultural, social, lingüístico, perceptivo y motriz. Para alcanzar el nivel de éxito en el nuevo aprendizaje

Aprestamiento a la lectoescritura Del punto de vista Docente: adopción de teorías y enfoques, actividades o experiencias planeadas Niño: se refiere a un estado general de desarrollo mental, conceptual, perceptivo y lingüístico Determinación del tiempo y manera de enseñar Permite aprender a leer y escribir sin dificultad Para lograr la maduración progresiva de las habilidades del niño

Importancia de aprestamiento en educación inicial. Se centra en desarrollar una buena habilidad de comunicación. Seguridad en si mismo, lo afectivo, lo emocional y aprenderá a tener una mejor soltura de tono muscular y realizara los mejores trazos para su aprendizaje de las siguientes etapas.

Desarrollar un adecuado aprestamiento en Educación Inicial Importante Posibilidad que el niño adquiera un nivel de desarrollo integral que le permita enfrentar adecuadamente una situación de aprendizaje y sus exigencias al ingresar al primer grado. Desarrollar un adecuado aprestamiento en Educación Inicial Debemos integrar las diferentes áreas: afectiva, cognitiva y psicomotor.

Importante para la maduración Auditiva que le permita discriminar sonidos tan próximos como el de un fonema y otro Importante para la maduración Visual que le permita ver con claridad objetos tan pequeños . Una maduración emocional que le permita asumir retos y responsabilidades con naturalidad. Sensorio motora que le permita la ubicación espacial y coordinación óculo manual. Así el nivel de aprestamiento de un niño estará determinado por el caudal de experiencia, destrezas conocimiento y personalidad que logre obtener por cuyas características derivaran de la naturaleza y actividades que nos propongamos desarrollar con el y para el.

Importancia Enriquecer y fortalecer sus destrezas y habilidades viso-audio-motoras Mejorar e impulsar la salud de los niños. Estimular la socialización Enriquecer y mejorar la expresión Oral El padre de familia conozca el proceso de enseñanza que los niños y las niñas reciben en su escuela y la debida importancia al aprestamiento del menor, que no traten de que ellos aprendan a leer y escribir, antes de haber alcanzado las habilidades y destrezas, la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en su aprendizaje.

Importancia Motiva la lectura Sensibilidad Valores e identidad Estimula la evolución de las capacidades innatas del niño. Todo este proceso lo vamos a realizar con entusiasmo iniciando y finalizando cada etapa en que vayamos a estar con nuestros niños y niñas

Conclusiones Al finalizar el trabajo concluimos que el aprestamiento en los niños y niñas de educación inicial se debe de dar a través de actividades desarrolladoras en sus diferentes áreas a fin de logar su integralidad y estén preparados para su etapa escolar, también que este proceso es importante para estimular la comunicación, lenguaje, expresión, sus sentimientos, emociones, su pensamiento, creatividad, su motora para enfrentarse a nuevos aprendizajes. Así mismo requiere la integración de experiencias propias de la edad en donde estén involucrados tanto los docentes como los padres de familia para mayor efectividad y alcance de nuestro trabajo. También este fue enriquecedor para nuestra formación así mismo la experiencia de cada una facilitó de manera positiva su elaboración, por lo que consideramos que fue de mucho provecho para cumplir con nuestros objetivos y expectativas planteadas.

Bibliografía Blandino María Inés (2012), curso Aprestamiento a la lectoescritura, UNAN- Managua. Echeverria Pérez Vivian(2011), Lectoescritura: y por qué el aprestamiento es importante? (Fecha de consulta 24 de Febrero 2017), disponible en: . http://sosteachercr.com/lectoescritura-y-por-que-el- aprestamiento-es-importante/ Karonlay (2008), Aprestamiento –que es el aprestamiento? (Fecha de consulta 24 de Febrero 2017), disponible en: http://aprestamiento- karonlay.blogspot.com/2008/09/aprestamiento.html Medina Ana (2008), El aprestamiento para la lectoescritura en Educación Inicial. (Fecha de consulta 24 de Febrero 2017), disponible en: http://vivirparaeducar-mafaldita.blogspot.com/2008/05/el-aprestamiento-para-la-lecto.html

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