UANL Aplicación de las Tecnologías de la Información Universidad Autónoma de Nuevo León Aplicación de las Tecnologías de la Información Alternativas conceptuales y exposición de ideas (Etapa 1) Alumno: Gabriel Gallegos Marrufo Grupo: 002 San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México a 28 de Febrero de 2016

OBJETIVO Comprender los temas de alternativas conceptuales y analizar propuestas metodológicas para tratar la existencia de estas que afectan el entendimiento de los conceptos científicos.

TEMARIO Alternativas conceptuales Propuestas de Solución Exposición de ideas Formas de exponer

INTRODUCCIÓN La forma en que los alumnos ven el mundo parten de un conocimiento previo que el entorno socio natural les ha brindado. Ese concepto puede constar de errores al no estar enmarcado en un solo termino general. Estos errores y faltas de información traen diversas alternativas al concepto a entender. A continuación hablaremos sobre el tema y propuestas para dar solución a este problema.

ALTERNATIVAS CONCEPTUALES Para interpretar un proceso o fenómeno, se cuenta con ideas alternativas, de las cuales, se elegirá la mejor explicación disponible. «idea alterna a la sostenida por la ciencia»

PROPUESTAS de solución Orientación: Despertar la atención y el interés de los alumnos por el tema. Explicitación: Consiste en la exposición por los alumnos de sus ideas. Reestructuración: Oportunidades para que los alumnos prueben y apliquen sus concepciones revisadas. Revisión del cambio de ideas: Se trata de comparar las nuevas ideas con las iniciales. Una cuestión a tener

EXPOSICIÓN DE IDEAS Demostración de las ideas Claridad y coherencia

Formas de exponer las Ideas Exposición Escrita Ponderan elementos de coherencia y cohesión Signos lingüísticos gráficos Vocabulario preciso Exposición oral Pondera el aspecto sonoro e interactivo Uso de la voz Vocabulario rápido EXPRESION ORAL Espontanea Conversaciones Comentarios Discusiones Publica Exposiciones

CONCLUSION Analizamos el concepto de las concepciones por parte de los estudiantes así como vimos propuestas metodológicas para tratar este problema. Esto nos lleva a plantear un modelo de enseñanza basado en un cambio metodológico. Con esto, se hablo de los tipos de exposiciones de ideas para tener en cuenta las características que vemos al exponer y así dar una mejor transmisión de datos e ideas a los demás.

BIBLIOGRAFIA Elizondo, R. A. & Sarabia, J. (2009). Aplicación de las tecnologías de información. 2da. Edición. México: Grupo Editorial Patria/UANL. Mendoza Meraz G. (2014). Manual para el Formato de Documentos Académicos y de Tesis del Posgrado. Chihuahua. Recuperado de: http://www.ofifacil.com/ofifacil-diseno-imagen- corporativa-18-trucos-para-hacer-una-presentacion-power-point- powerpoint-exito.php Villa, P. (2011). ¿Concepciones alternativas, errores conceptuales o ideas previas?. México. Recuperado de: http://es.slideshare.net/ritapaca/concepciones-alternativas-errores- conceptuales-o-ideas-previas