La jornada se llevara en formato de Presentación de carteles (80 cm ancho X 100 cm alto), cualquier cambio en la modalidad de participación en el Foro,

Presentación del tema: "La jornada se llevara en formato de Presentación de carteles (80 cm ancho X 100 cm alto), cualquier cambio en la modalidad de participación en el Foro,"— Transcripción de la presentación:

1 La jornada se llevara en formato de Presentación de carteles (80 cm ancho X 100 cm alto), cualquier cambio en la modalidad de participación en el Foro, será definida por el comité organizador académico. Los trabajos deberán ser enviados previamente vía correo electrónico a: A continuación se presenta el formato para el Cartel y enseguida la Rúbrica de Evaluación de proyectos (modalidad Cartel)

2 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
LOGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA A LA QUE PERTENECE TÍTULO: XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX Autores: XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX X XXXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXXXX Institución Educativa a la que pertenece. INTRODUCCIÓN MATERIALES Y MÉTODOS RESULTADOS Y DISCUSIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA

3 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS (MODALIDAD CARTEL)
ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE (5 PUNTOS) BIEN (4 PUNTOS) REGULAR (3 PUNTOS) DEFICIENTE (2 PUNTOS) PÉSIMO (1 PUNTO) Fundamentación teórica del proyecto Se observa una excelente argumentación utilizando fuentes de información confiables que reflejan los antecedentes del proyecto y un claro objetivo Se observa una buena argumentación utilizando fuentes de información confiables que reflejan los antecedentes del proyecto y un claro objetivo El trabajo presenta puntos de argumentación necesarios pero no suficientes que reflejen los objetivos del proyecto El trabajo presenta solo algunos puntos de argumentación necesarios pero no suficientes que reflejen los antecedentes y los objetivos del proyecto El proyecto muestra insuficiente información que sustente la razón del ser del trabajo Factibilidad del Objetivo El objetivo y los resultados se encuentran relacionados en su totalidad El objetivo y los resultados se encuentran medianamente relacionados en su totalidad El objetivo presentado se relaciona con el contenido del proyecto y solo justifica algunos de los resultados obtenidos El objetivo presentado se relaciona con el contenido del proyecto pero no justifica los resultados obtenidos El objetivo no se relaciona con los resultados presentados Metodología La metodología propuesta es reproducible, innovadora y bien estructurada La metodología propuesta es medianamente reproducible, innovadora y bien estructurada La metodología es medianamente reproducible, carece de elementos de innovación y no está del todo estructurada La metodología es algo reproducible, carece de elementos de innovación y no está del todo estructurada La metodología no es factible, carece de fundamento y no concuerda con la que se obtiene Innovación El proyecto integra totalmente elementos de innovación en su propuesta que generan un impacto relevante El proyecto integra elementos de innovación pero sin un alto impacto en su área El proyecto integra algunos elementos de innovación pero si un alto impacto en su área El proyecto integra muy pocos elementos de innovación en su propuesta que generan un impacto relevante El proyecto no presenta elementos de innovación ni genera impacto en su área Presentación El espacio es el adecuado para la exposición (montaje, video, fotografías, tecnología, etc.) el estudiante se expresa con claridad y actitud de liderazgo en el desarrollo de ideas El espacio es algo adecuado para la exposición (montaje, video, fotografías, tecnología, etc.) el estudiante se expresa con claridad y actitud de liderazgo en el desarrollo de ideas Muestra algunos recursos adecuados para la exposición, el estudiante se nota titubeante aunque muestra conocimiento del tema Muestra pocos recursos adecuados para la exposición, el estudiante se nota titubeante aunque muestra conocimiento del tema No muestra una exposición adecuada, con elementos de soporte, el estudiante no expresa con claridad el proyecto y carece de actitud de liderazgo Coherencia de las referencias bibliográficas Incluye todas las referencias citadas y tiene relación con el proyecto Presenta referencias, pero hace mención de algunas en el proyecto Presenta referencias, pero no hace mención de todas en el proyecto La relación entre el contenido y la bibliografía es nula} Total