de las tecnologías informáticas Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Unidad I Reconocer la importancia de las tecnologías informáticas en la educación. Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Microproyecto en Informática Educativa. Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Lunes 07 de Septiembre2009 Microproyecto en Informática Educativa. Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Microproyectos Es un conjunto de acciones en un tiempo determinado que tienen la finalidad de resolver un problema, que en su hacer y en su resultado final, facilita la construcción de aprendizajes por parte de los aprendices. Son proyectos diseñados, desarrollados y evaluados en el aula. Centrados en los alumnos Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Tipos de Microproyectos Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Tipos de Microproyectos No estructurado: proyectos sin un diseño claro y especifico, elaborados en forma intuitiva, generalmente por alumnos. Semiestructurado: proyectos que siguen un formato especifico, pero su diseño deja la posibilidad de realizar cambios ( metas, objetivos). Estructurado: proyecto con un diseño claro y especifico el cual no se puede realizar modificaciones o cambios. Palabra enlace Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Elección del tema de un microproyecto Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Elección del tema de un microproyecto Relacionarlo con las experiencias diarias. Integración de distintos temas y disciplinas. Debe ajustarse a los recursos de los participantes. *Debe desarrollar y ejercitar resolución de problemas y colaboración. Deben centrarse en la realidad educativa. Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Etapas de un microproyecto. Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Etapas de un microproyecto. Selección del tema. Diseño. Recolección de materiales. Organización del trabajo. Ejecución de la(s) actividad(es). Recopilación de información. Análisis de resultado(s). Presentación de resultado(s). Gonzalo Celis Docente Informática Educativa

Instituto Profesional La Araucana Área Ciencias Sociales Psicopedagogía. Síntesis de etapas. Diseño: Qué, Cómo y Por Qué de su desarrollo. Es el planteamiento explícito de la actividad a realizar. Desarrollo: Etapa de ejecución del diseño. Evaluación: Etapa de evaluación del diseño del microproyecto. Puede medirse en forma estructurada* (lista, pautas y cuestionarios) y no estructurada (foros, conversaciones y entrevistas). Gonzalo Celis Docente Informática Educativa