Fuentes, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos.

Presentación del tema: "Fuentes, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos."— Transcripción de la presentación:

1 Fuentes, Técnicas e Instrumentos de recolección de datos

2  Indican el lugar, objeto o persona de los que se obtendrá la información requerida.  Deben relacionarse con los indicadores, de tal manera, que para cada indicador exista una fuente de información, como mínimo.  Documentales : planes de estudios, proyecto educativo, legajo de docentes, registro de calificaciones, registro de asistencia, bases de datos, planos, fotografías, videos…  Personas/Opiniones : alumnos, directivos, docentes, egresados, empleadores…  Observaciones: evaluadores. Fuentes de información

3  Son procedimientos o actividades que se realizan con el fin de recoger información sobre el programa u objeto evaluado.  Cuantitativas : encuestas, entrevistas estructuradas, observación estructurada, análisis documental…  Cualitativas : entrevistas abiertas, grupos de discusión, observación participante… Técnicas

4 Son los medios u objetos utilizados para obtener la información. Ej. cuestionario, lista de cotejo, guía para entrevista, pautas de observación. Instrumentos

5 La determinación de las fuentes de información implica la selección de técnicas y la elección, el diseño y la validación de instrumentos apropiados.

6

7 CRITERIOS La carrera debe: INDICADORESFUENTESTECNICASINSTRUMENTOS 1.1.1 Demostrar que cumple con las normativas que la legislan a- La normativa que rige la carrera está aprobada, actualizada, documentada y difundida - Documental: Ley de creación Estatuto Reglamentos Resoluciones - Personas/ Opiniones : Alumnos Docentes Graduados Análisis documental Encuesta Lista de cotejo Cuestionario b- La normativa que rige a la carrera se cumple sistemáticamente -Documental : Actas Resoluciones - Personas / Opiniones : Alumnos Docentes Graduados Personal administrativo Análisis documental Encuesta Lista de cotejo Cuestionario

8 CRITERIOS La carrera debe: INDICADORESFUENTESTECNICASINSTRUMENTOS Disponer de la infraestructura adecuada para las condiciones de funcionamiento, accesibilidad, seguridad para el desarrollo del proyecto académico. a- Los espacios asignados a los directivos, personal docente y administrativo, reúnen las condiciones de confort para facilitar el desarrollo de sus actividades b- Las salas de aulas y de actividades prácticas son apropiadas en cantidad y calidad en proporción al número de alumnos y actividades programadas

9 ¡ Muchas gracias!