PROYECTO DE APRENDIZAJE SERES IMPRESCINDIBLES PARA LA VIDA LIC. VICTORIA CONSUELO CAÑARI BAZAN

RESUMEN DE LA UNIDAD En el presente proyecto los estudiantes conocerán las características de las plantas, sus funciones, sus beneficios, resaltando el valor de su existencia y cuidado para el desarrollo y equilibrio del ecosistema, para contrarrestar la contaminación ambiental. La planificación, desarrollo del presente proyecto ayudará al desarrollo de su pensamiento crítico, su comunicación, liderazgo, la responsabilidad, la resolución de problemas y el mejor uso de la tecnología.

ÁREAS CURRICULARES CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACION

CAPACIDADES Clasifica a los seres vivientes de su localidad por sus características, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia económica y cultural. Investiga los mecanismos de reproducción para asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas. Aplica técnicas del Sistema Agroecológico Escolar siguiendo normas establecidas para el cuidado, de plantas.

CAPACIDADES Explica y fundamenta sus opiniones sobre temas diversos propuestos o cotidianos. Produce diversos tipos de textos considerando su propósito comunicativo

CONTENIDOS Características de las plantas Beneficios que reportan, importancia económica y cultural. Reproducción de las plantas Técnicas cultivo de plantas del geranio Puntos de vista Debates Producción de textos: Trípticos, informativos, organizadores gráficos

PREGUNTA ESENCIAL ¿Cómo influyen nuestras acciones en el planeta Tierra? ¿Por qué es necesario tener conciencia ambiental?

PREGUNTA DE UNIDAD ¿Cómo podemos contrarrestar la contaminación ambiental en nuestra localidad? ¿Qué estrategias de cuidado y protección de plantas aplicaremos?

PREGUNTA DE CONTENIDO ¿Qué características tienen las plantas? ¿Cuáles son las funciones de las plantas? ¿Cuáles son sus mecanismos de reproducción? ¿Qué beneficios reportan a otros seres? ¿Cómo podemos sembrar plantas? ¿Cuáles deben ser sus cuidados?

EVALUACIONES Antes de empezar el trabajo del proyecto Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas Una vez se completa el proyecto Se aplica la tabla SPAC Tabla de especificaciones Pruebas objetivas Rubrica de exposición Lista de cotejo Ficha de observación de trabajo grupal Ficha de observación de actitudes Ficha de Meta cognición Ficha de evaluación del Proyecto. Ficha de evaluación de los aprendizajes