Elaborado por: Yalmar Ayala Zapata

Son las herramientas y estrategias que permite que las personas gestionen su aprendizaje.

Fijar objetivos de aprendizaje. Integrar servicios digitales y web Establecer comunicación permanente Relacionarnos con el otro

Establecer relaciones Conectarse Investigar

Dichas acciones permiten que el estudiante sea consiente de sus procesos de aprendizaje y de las posibles herramientas de solución a los problemas planteados. Potencializando: el APRENDIZAJE AUTONOMO en la educación mediada por las tecnologías de la información.

Para lograr una interacción académica y construir nuevo conocimiento en torno a temas de interés, debes: 1. Crear tus cuentas en:

Mantente enterado de las últimas noticias con tu cuenta Twitter Crea un espacio web con temas académicos para generar debates y discusiones con personas de todo el mundo Unirte a una red social te permite crear nuevos espacios de interacción y comunicación, que transformarán tus formas de conocer y explorar el mundo.

Los temas que se van a abordar en cada espacio a utilizar. Los materiales de estudio y de apoyo que servirán para profundizar las temáticas. El tipo de aportes que se realizan.

InmersiónEvaluación Infoxicación: tiempo dedicado a adquirir conocimiento Toma de Perspectiva Balance

 Fuente Consultada el 25 de Enero: pln/ pln/  Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Curso Formación de Formadores (2009). Evaluación del aprendizaje en ambientes virtuales. Consultado el 17 de Noviembre de 2012 en: _las_competencias_cognitivas.html  Universidad Nacional Abierta y A Distancia (2004). El Material Didáctico y el acompañamiento tutorial en el contexto de la formación a distancia y el sistema de créditos. Bogotá UNAD  Imágenes recuperadas el 25 de Enero de 2013 en: = &biw=1441&bih=657&wrapid=tlif &um=1&ie=UTF- 8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=B7q2UKvGN5Di9gS18IGIBQ#um=1&hl=es&tbo=d&tb m=isch&sa=1&q=aprender&oq=aprender&gs_l=img.3..0l j4j c.1.BTeZY- _GlV4&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=996bbbe831624e8b&bpcl= &biw=1441&bih= = &biw=1441&bih=657&wrapid=tlif &um=1&ie=UTF- 8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=B7q2UKvGN5Di9gS18IGIBQ#um=1&hl=es&tbo=d&tb m=isch&sa=1&q=aprender&oq=aprender&gs_l=img.3..0l j4j c.1.BTeZY- _GlV4&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=996bbbe831624e8b&bpcl= &biw=1441&bih= 657  Fuente consultada el 25 de enero: r_qf.&bvm=bv ,d.eWU&biw=1366&bih=667&um=1&ie=UTF- 8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=97UCUcPALI- K9QSl14DIDg#imgrc=lQsyr1pQfBCA5M%3A%3BxhrZqetzWlmvmM%3Bhttp%253A%252F%252Fsoda.ustadistancia.edu.co%252Fenlinea%252Fclarajaramillo_metodologia1%252Faprendizaje- cooperativo1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fsoda.ustadistancia.edu.co%252Fenlinea%252Fclara jaramillo_metodologia1%252Faprendizaje_colaborativo__cooperativo_grupal_y_basado_en_p royectos_o_problemas.html%3B886%3B537