IES Camilo José Cela de Campillos CF de grado medio Técnico en Explotaciones Ganaderas Jornadas para Ciclos Formativos Bilingües 22 de abril CEP de Osuna

¿Por qué un programa de bilingüismo en un ciclo formativo de Ganadería?

Módulo de Cuidados a los Animales de Compañía Cada vez hay más clientes de habla inglesa en la clínicas veterinarias. Ofertas de trabajo solicitando conocimientos de Inglés.

Módulos de Instalaciones y Mecanización Agraria Lectura de catálogos. Lectura de libros de instrucciones. Adquisición de equipos en el extranjero.

Módulo de Adiestramiento, Doma y Cuidados Básicos del Caballo Centros recreativos ecuestres: clases de equitación y rutas ecuestres. Comercialización.

Módulo de Organización y Gestión de una Empresa Agraria Familiar Comercialización. Contratación en el extranjero. Manejo de programas informáticos.

Metodología Introducir la lengua extranjera de forma natural. Realizar la comunicación habitual del aula en la lengua extranjera. La lengua extranjera suma, no resta. La lengua extranjera es un medio, no es el fin. No hay una separación rígida entre los momentos en que se utiliza la lengua extranjera y el castellano.

Metodología Metodología predominantemente activa. Evitar la clase magistral. Uso de material audiovisual e informático. Principio de redundancia: presentar el mismo contenido utilizando varios recursos. Utilización de la página web del Centro.

Estrategias didácticas Ejercicios: preguntas y respuestas, completar, esquemas, resúmenes, etc… Exposiciones y presentaciones por parte del alumno. Cuidar el material que se ofrece al alumno. Elaboración de material multimedia por parte del alumno: vídeos, presentaciones, etc… Elaboración de documentación: fichas clínicas, facturas, seguimiento de la producción, cartelería, etc… Dramatizaciones (role playing). Glosario de términos y búsqueda de palabras clave (key words). Fomento de la lengua extranjera.

Ventajas Mejor aprendizaje de los contenidos por parte de los alumnos. Mejora de la metodología de la enseñanza y del trabajo del profesor. Mejora la formación del profesor. Mejora la competencia lingüística del profesor. Auxiliares lingüísticos.

Inconvenientes Mucho trabajo: búsqueda de información y elaboración del material. Bajo nivel previo del alumnado en lengua extranjera. Rechazo por parte del alumnado. Competencia “desleal” de otros ciclos formativos. ¿Estabilidad de las plantillas de los Departamentos? Poco reconocimiento por parte de la Administración. Es difícil conseguir auxiliares lingüísticos.

IES Camilo José Cela de Campillos CF de grado medio Técnico en Explotaciones Ganaderas Jornadas para Ciclos Formativos Bilingües 22 de abril CEP de Osuna