ALUMNA: ROSA ALBINA MEDINA CLETO DIRECTORA ENCARGADA DEL JARDIN DE NIÑOS «TIERRA Y LIBERTAD» C.C.T. 15DJN1868O.
DESARROLLO: CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura APRENDIZAJE ESPARADO: Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en el resto del texto
LUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES ESCUCHAR LA LECTURA DE UN CUENTO CON EN LA COMPUTAD ORA SIN IMÁGENES CON EL PROGRAMA DE PAINT REALIZAR LOS DIBUJOS DEL CUENTO SEGÚN SU IMAGINACI ON OBSERVAR UN CUENTO EN LA COMPUTAD ORA IDENTIFICA R PERSONAJE S COMPARAR CON LOS CUENTOS DE LA BIBLIOTECA DE AULA. IDENTIFICAR LAS VOCALES EN UNA HOJA DE WORD Y SOMBREARL AS DE ALGUN COLOR. REALIZAR UNA SOPA DE LETRAS PARA IDENTIFIC AR LAS VOCALES EN WORD
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive.
ACTIVIDADES: MENCIONAR A LOS ANIMALES DE SU COMUNIDAD MENCIONAR ANIMALES QUE CONOCE AUNQUE NO EXISTAN EN SU COMUNIDAD Y DE DONDE LOS CONOCE CLASIFICAR ANIMALES POR SU CONTEXTO OBSERVAR CARACTERISTICAS DE FAUNAS EN LA COMPUTADORA CON EL USO DE POWER POINT JUGAR CON UN MEMORAMA DE ANIMALES MARINOS
CONCLUSIONES: Las herramientas tecnológicas sin duda alguna nos ayudan a optimizar tiempo y a que el trabajo con los alumnos sea mas atractivo, los programas básicos de office nos proporcionan elementos de la actualidad con los que ofrecemos al alumnado mejor educación para el futuro. Las actividades presentadas en esta propuesta didáctica despiertan en los alumnos el gusto por la escuela ya que para la mayoría resulta novedoso hacer uso de la computadora.