PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011

PASO 1 Ofrecer a los docentes un día de profundización en un tema a través de cuatro momentos: 1.Conferencia 2.Panel 3.Talleres 4.La posibilidad de participar en un concurso con un escrito.

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 2 Cada colegio de la UCB elige, a través de los rectores, el tema que quiera liderar, de tal forma que queden máximo dos colegios en los siguientes temas: Tecnología Investigación Pensamiento Crítico Aulas diferenciadas Inteligencia Emocional Perfil del Maestro Siglo XXI Evaluación para el Aprendizaje

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 3 Una vez que los colegios escojan las sedes, los temas y concreten el contenido de los talleres, los organizadores propondrán los conferencistas y las preguntas centrales para el panel. Luego los colegios podrán escoger sus panelistas (se sugiere que se elijan dentro de la misma comunidad educativa).

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 4 Los docentes se inscriben a la conferencia de su interés. Se dividirá el número de profesores por los 7 temas para obtener un número equitativo de participantes en cada tema por cada colegio.

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 5 Los docentes asisten a la conferencia de su interés.

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 6 Se desarrolla, a través de un panel, desde las perspectivas desde las que se está abordando el tema central en los colegios.

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 PASO 7 Los docentes realizarán un taller guiado para la plena absorción de la información aprendida ese día.

PROPUESTA FORO DE LA UCB– La propuesta PASO 8 Los docentes concursarán con la elaboración de escritos donde participarán y ganarán premios que los motiven. Los escritos se publicarán de forma digital para los colegios de la UCB.

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 Posibles tipos de escritos Artículos de Revisión Informes de casosEnsayosCartas y noticias Máximo número de palabras 3000 (más 250 resumen) 2000 (más 250 resumen) 3000 (más 250 resumen) Propósito Revisión de la literatura sobre temas pedagógicos importantes e interesantes Documentar un solo caso interesante que proporcione puntos de aprendizaje útiles Informar sobre las conferencias o las experiencias electiva, ofrecer una perspectiva alternativa sobre la naturaleza de un tema de educación, o emitir un resumen de la opinión extendida Proporcionar comentarios sobre las actuales cuestiones pedagógicas o de artículos previamente publicados

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 Posible horario de actividades 25 de Febrero 2011 HORAEVENTOCOLEGIO 8:00 – 10: 00CONFERENCIA INTELIGENCIA EMOCIONAL TILATÁ 10:00 – 10:30DESCANSOTILATÁ 10:30 – 12:30PANEL INTELIGENCIA EMOCIONAL TILATÁ 12:30 – 2:00ALMUERZOTILATÁ 2:00 – 4:00TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL TILATÁ HORAEVENTOCOLEGIO 8:00 – 10: 00CONFERENCIA DIFERENCIACIÓN CIEDI 10:00 – 10:30DESCANSOCIEDI 10:30 – 12:30PANEL DIFERENCIACIÓN CIEDI 12:30 – 2:00ALMUERZOCIEDI 2:00 – 4:00TALLER DIFERENCIACIÓN CIEDI

PROPUESTA FORO DE LA UCB 2011 Cronograma FECHAEVENTOLUGAR Noviembre 24,2010APROBACIÓN PROPUESTA FORO UCB PROFESORES GIMNASIO FEMENINO Diciembre 3,2010 Reunión de todos los rectores para elegir el tema a liderar, escoger las sedes y concretar el contenido de los talleres. GIMNASIO FEMENINO Diciembre 10,2010Los profesores se inscriben al tema de su elección. EN CADA COLEGIO MIEMBRO DE LA UCB Diciembre 13,2010 Los organizadores propondrán los conferencistas y las preguntas centrales para el panel. EN CADA COLEGIO MIEMBRO DE LA UCB Enero 18,2011Los colegios entregan la propuesta de sus panelistas. TODOS LOS COLEGIOS MIEMBRO DE LA UCB Enero 25,2011Reunión para repasar la logística de cada una de las sedes GIMNASIO FEMENINO Febrero 25, 2011FORO UCB PROFESORESDIFERENTES SEDES

ENCUESTA FORO DE LA UCB 2011