CAPÍTULO 2: PLANES DE INTRODUCCIÓN TIC EN CENTROS.

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1 CAPÍTULO 2: PLANES DE INTRODUCCIÓN TIC EN CENTROS

2 ¿Qué es un plan TIC? La competencia tratamiento de la información y competencia digital consiste básicamente en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla posteriormente en conocimiento. Así pues, el plan TIC es el instrumento de planificación para desarrollar la competencia digital e integrar las TIC como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

3 Elementos fundamentales. Objetivos: debe recoger de forma explícita las expectativas y metas con respecto a las TIC, a corto, medio y largo plazo. Contextualización: debe tener en cuenta las características del entorno en que se va a llevar a cabo y la dimensión del mismo. Viabilidad: debe ser concreto en la definición de tiempos y estrategias, y en la delimitación de los indicadores de evaluación. Concenso: debe contar con la participación de todos los sectores, lo que aumenta las posibilidades de éxito y, además, facilitará la adopción del plan por parte de todos los implicados.

4 Aplicaciones de interés en centros educativos. -La dirección y la gestión TIC del centro En este campo, el paso importante será llegar al personal docente y a los alumnos. Es fundamental el alineamiento de posición de la dirección, el claustro y la administración educativa. -Modelos para la integración Aquí encontramos distintas modalidades, entre las que podemos destacar el aula proyectiva(hay conexión a Internet y un sistema de proyección), el aula grupos(hay dispositivos portátiles para cada grupo de 3-5 alumnos, conexión Wi-Fi y pantalla de proyección) y el aula 1x1(cada estudiante tiene un dispositivo informático de uso individual y personal y opcionalmente conexión Wi-Fi).