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La Transposición Didáctica
Programa de Pedagogía en Historia Didáctica de la Historia y Ciencias Sociales Profesora Paloma Abett de la Torre Díaz Agosto 2008
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Sobre el sistema educativo
Existen altas expectativas Exigencias Esperanzas
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Sistema Didáctico de Yves Chevallard
Docentes Relación Ternaria Relación Didáctica Saber Alumnos/as
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Preguntas ¿Qué es lo que en el sistema didáctico se denomina saber?
2. ¿Qué relación habría entre el saber enseñado y el saber que está fuera de este ámbito? 3. ¿Qué distancia hay entre el uno y el otro?
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La Transposición Didáctica
“El concepto de transposición didáctica, en tanto remite al paso del saber sabio al saber enseñado, y por lo tanto a la distancia eventual, obligatoria que los separa, da testimonio de ese cuestionamiento necesario, al tiempo que se convierte en su primera herramienta” La Transposición Didáctica. Del saber sabio al saber enseñado; Yves Chevallard. Aique Grupo Editor, 1991.
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La Transposición Didáctica
Objeto de Saber Objeto a enseñar Objeto de enseñanza Proceso de Transformación
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Aportes del concepto Para los/as didáctas: Permite reflexionar
Tomar distancia Interrogar las evidencias Desnaturalizar su objeto de estudio Vigilancia Epistemológica
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