Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 eTwinning modelo de enfoque por competencias Xornadas eTwinning.

Presentación del tema: "Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 eTwinning modelo de enfoque por competencias Xornadas eTwinning."— Transcripción de la presentación:

1 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 eTwinning modelo de enfoque por competencias Xornadas eTwinning Santiago de Compostela, 24 octubre 2015 Rosario Ortega. SNA eTwinning

2 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 RESPUESTAS: http://bit.ly/1VD1akdhttp://bit.ly/1VD1akd ¿Conoces eTwinning?

3

4 Iniciativa europea Medida de acompañamiento Acción 2: Cooperación para la COMENIUS [COM10] innovación y el intercambio de buenas prácticas. Asociaciones estratégicas escolares. 2005 2014 ¿Qué es eTwinning?

5 Objetivo: Formación, Contacto y Hermanamientos escolares. Proyectos de colaboración a través de Internet entre 2 o más centros escolares de países europeos diferentes Objetivos en eTwinning

6 ¿Cuáles son los principios básicos? 1. Dimensión europea 2. Desarrollo de Competencias Básicas. 3. Trabajo en colaboración 4. Uso de TIC Socio País 2 Socio País 1

7 2005 2014 eTwinning en Erasmus +

8 Plataforma VALOR: donde dar visibilidad a tu proyecto

9 TWINSPACE: Una posibilidad para organizar ese proyecto Actividades Fotos Vídeos Tablón Diario Foro Vídeo-chat Socios

10 La participación en proyectos eTwinning Sin burocracia ni financiación que justificar Sin plazos de inscripción Flexible en plazos y duración Acceso desde cualquier ubicación Horario lectivo, extraescolar, complementaria, taller. Número de socios ampliable Entorno seguro

11 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Fuente imagen: Fotocomposición Iconspedia. ¿Quién está detrás de eTwinning?  El Servicio Central de Apoyo (SCA)Bruselas.  Un Servicio Nacional de Apoyo (SNA)-CCAA  Representantes eTwinning de las Comunidades Autónomas  Red de embajadores 140

12 Los 28 estados miembros de la Unión Europea + 7 países candidatos o con relación especial (Albania, Bosnia Herzegovina, ARY de Macedonia, Islandia, Noruega, Serbia, Turquía) + 6 países eTwinning Plus (Azerbaiyán, Armenia, Georgia, Moldavia, Túnez, Ucrania) + … 41 Países en eTwinning www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Fuente imagen: Servicio Central de Apoyo.

13 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Fuentes imagen: Freepik. La comunidad eTwinning EUROPA ESPAÑA CCAA GALICIA CENTROS DOCENTES PROYECTOS EMBAJADORES 137.129 140.746 324.993 1.029 10.799 27.223 5 138 668 1.554 697 Datos octubre 2015 939

14 Servicio Central www.etwinning.net -Inscripción -Acceso -Información -Recursos Portales

15 Servicio Nacional www.etwinning.es -Contacto -Información -Recursos -Ayuda www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Portales

16 ¿Quién puede registrarse en eTwining? Cualquier docente que tenga unos conocimientos básicos de Internet Infantil Educación Especial Primaria Secundaria y Bachillerato F.P. Adultos E. Régimen Especial Fuente imagen: All free download.com.

17 Representante eTwinning Servicio Nacional de Apoyo Centro Escolar: Visto bueno del director Verificación de registros

18 Fuente imagen: Coucou free icons. Fases de un proyecto eTwinning IDEA  ¿Qué tipo de proyecto?  Objetivo y contenidos.  Duración.  Incluye información relevante en tu perfil.  Usa el foro y buscador.  Date tiempo en conocer al socio.  Actividades.  Calendario.  Organización de los materiales.  Asignación de tareas.  ¿Qué evaluar?  Inscribe e invita a los alumnos.  Asigna y distribuye tareas.  Crea agrupaciones (nacionales/ mixtas)  Diario de proyecto.  Boletín del profesor.  Documentar Comunicación.  Uso tarjetas de proyecto.  Revisa curso del proyecto.  Organiza y planifica páginas actividades (orden cronológico, tipo actividades, grupos alumnos)  Valoración de alumnos.  Valoración docentes.  Otras valoraciones.  Aspectos mejorables.  Continuidad.  Difundir proyecto en centro.  Otras vías difusión: web, blog, redes sociales, centros profesores, TV, prensa, etc.  ¿Qué tipo de proyecto?  Objetivo y contenidos.  Duración. IDEAS SOCIOS DISEÑO ALUMNOS PUESTA EN MARCHA DESARROLLOEVALUACIÓNDIFUSIÓN

19 Gestión de proyectos Gestión de perfiles Desarrollo profesional Red social Dos espacios de trabajo: eTwinning Live

20 Dos espacios de trabajo: TwinSpace Plataforma de trabajo Gestión de equipos Comunicación Publicación

21 Comunicación Lingüística: Lengua materna y L2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa Competencias Sociales y Cívicas Aprender a aprender Conciencia y Expresión Culturales eTwinning en el desarrollo de las competencias básicas Fuente imagen: Freepik

22  Conversar  Dialogar  Resolver conflictos  Establecer vínculos y relaciones con el entorno  Acercamiento a otras culturas. Fuente imagen: Iconspedia HABILIDADES: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 1

23 Competencia lingüística Friends Fur-ever

24

25 HABILIDADES: Uso en los ámbitos personal y social de elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información, resolver problemas y toma de decisiones. Fuente imagen: Freepik. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y C. BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2

26 Competencias matemáticas y competencias básicas en ciencia y tecnología

27

28 HABILIDADES: Uso de las TIC como elemento de información, aprendizaje y comunicación: búsqueda, procesamiento y transmisión de la información en distintos soportes. Fuente imagen: Iconspedia COMPETENCIA DIGITAL 3

29 Competencia digital

30

31 HABILIDADES: Conciencia de las propias capacidades (intelectuales, emocionales, físicas), del proceso y estrategias necesarias para desarrollarlas y organizar el propio aprendizaje. Fuente imagen: Iconshut. APRENDER A APRENDER 4

32 Aprender a aprender LYPS (Let you passion shine)

33

34 HABILIDADES: Diálogo, debate, estrategias de comunicación. Saber expresar las propias ideas y escuchar las ajenas. Respetar diferentes puntos de vista, valorar los intereses individuales y de grupo. Fuente imagen: Freepik. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS 5

35 Competencias Sociales y Cívicas The Rainbow Village

36

37 HABILIDADES: Organización de tiempos y tareas. Trabajo en equipo. Negociación y diálogo en el grupo. Empatía y espíritu de superación. Fuente imagen: Freepik. SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU DE EMPRESA 6

38 Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa Photography as pedagogical tool

39

40 HABILIDADES: Iniciativa, imaginación y creatividad para expresarse mediante códigos artísticos. Conciencia de la importancia de apoyar y apreciar iniciativas artísticas. Derecho a la diversidad cultural e importancia del diálogo intercultural. Realización de experiencias artísticas compartidas. Fuente imagen: Iconspedia. CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES 7

41 Conciencia y Expresión Culturales TANDEM

42

43 Aprendizaje entre iguales Talleres de desarrollo profesional, cursos y seminarios internacionales Formación en línea eTwinning y la formación

44 Reconocimiento a la participación  Proyecto destacado  Proyecto del mes  Sello de calidad nacional  Premio Nacional  Sello de calidad Europeo  Premios europeos

45 Gestión y apoyo 1 Servicio Nacional de Apoyo: > asistencia@etwinning.es > tarjetas de proyecto > Tfno: 913778300 2 Representantes eTwinning de las Comunidades 3 Red de Embajadores Síguenos: @etwinning_es eTwinning.esp etwinning.es/ http://www.etwinning.es/es/boletin- etwinning

46 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 RESPUESTAS: http://bit.ly/1QYAGTHhttp://bit.ly/1QYAGTH CONCLUSIONES

47 Gracias por la atención www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Rosario Ortega Servicio Nacional de Apoyo eTwinning www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid. Tfno: +34 913778377