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Silvia Martín Muñoz Servicio de la Unidad de Programas Educativos 9 de febrero de 2011 – CTIF Madrid Este.

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1 Silvia Martín Muñoz Servicio de la Unidad de Programas Educativos 9 de febrero de 2011 – CTIF Madrid Este

2 ORGANISMO RESPONSABLE DEL PAP EN ESPAÑA Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

3 CONVOCATORIA EUROPEA Y CONVOCATORIA NACIONAL Anuncio oficial de la convocatoria. Bruselas. Publicación con mucha antelación con respecto a la convocatoria nacional. Convocatoria nacional de propuestas. Texto + Anexos + Documentos útiles (elegibilidad, calidad). OJO Anexo VII Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

4 Acciones Comenius 1. Acciones Comenius 1.Asociaciones escolares multilaterales Mínimo 3 países. 2 años. 1 coordinador. 2.Asociaciones escolares bilaterales Sólo 2 países. 2 años. 1 coordinador. 3. Acogida de ayudantes lingüísticos Países de la UE, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Croacia, Turquía y Suiza. 4. Comenius Regio Autoridad local o regional, centro educativo, otra institución local o regional. 5. Movilidad del alumnado Comenius (MAC) Alumnado de E. Secundaria meses en un país europeo. Vida en familia. Centros participantes en Comenius ahora o en el pasado. Listado de países. 6. Formación continua Catálogo de cursos. 3 períodos de realización. Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

5 Búsqueda de socios Visitas preparatorias Seminarios de contacto Plataforma eTwinning Difusión de borrador de proyecto entre Agencias Nacionales Contactos facilitados por Agencias Nacionales Formulario Acceso a formularios en línea Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

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9 Respetar plazos: 1. Visitas: 1 mes antes (01/06/ /04/2012) 2. Seminarios: 2 meses antes (consultar el establecido en el listado). Formulario en línea: 2 copias en papel (firma del director y sello del centro originales). 1. OAPEE (Pº Prado, Madrid) 2. DGMCE (Gran Vía, Madrid) Carta de invitación y programa detallado de la misma (visitas). Financiación: aprox en visitas (gastos de viaje, país de destino y duración); y gastos de viaje, cuota de inscripción, alojamiento y manutención en seminarios. Compromiso de elaborar un borrador conjunto y participar en una asociación. Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

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11 Bienvenido NOMBRE DEL PROFESOR Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

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13 Plantilla para borrador de proyecto. Redacción de correo electrónico con datos básicos del centro y tipo de proyecto. Envío de correo a los asesores de contacto en las DAT, Comunidad de Madrid, OAPEE. (Cuanto mejor conozca el asesor cercano los intereses del centro, mejor distribuirá los contactos que le lleguen o la información de la que disponga). Difusión entre Agencias Nacionales. Contacto directo a través de los correos electrónicos facilitados. Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

14 Modelo de plantilla para difusión de borrador de proyecto Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

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16 1.y 2. ASOCIACIONES ESCOLARES Formularios de solicitud Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

17 Datos de referencia: centros y personas de contacto Descripción del proyecto, resumen, motivación, objetivos, resultados y productos, valor añadido europeo, impacto Foco principal del proyecto: temas, áreas educativas, competencias clave, temas transversales Desarrollo del proyecto: distribución de tareas, cooperación y comunicación, implicación de los participantes, integración en las actividades en curso, evaluación, difusión y aprovechamiento de los resultados. Participantes y actividades: participantes, plan de trabajo. Solicitud de financiación europea: por movilidad. Criterios de elegibilidad. Otros: firma, y envío. Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

18 Formulario en línea: dos copias en papel con firma original y sello. (OAPEE y DGMCE) Cada centro presentará un único formulario para los diferentes perfiles de ayudante que desee acoger. Organización de la acogida: profesor de contacto, coordinador y supervisor. Horario entre 12 y 16 horas. 4 días semanales. Fomento de la identidad plurilingüe, de la motivación del alumnado y profesorado en la enseñanza-aprendizaje. Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

19 5. Movilidad del alumnado Comenius Dos regiones solicitantes con, al menos: Autoridad local o regional con responsabilidad educativa, un centro educativo de infantil, primaria o secundaria, otra institución local asociada, por ejemplo: clubs de jóvenes o deportivos, asociaciones de padres y madres o de alumnado, instituciones de formación del profesorado, museos, ONGs, etc. Objetivos para el alumnado de secundaria: experiencias de aprendizaje europeas comprensión sobre la diversidad de culturas y lenguas europeas competencias necesarias para su desarrollo personal cooperación sostenible entre los centros participantes dimensión europea en la educación escolar Silvia Martín Muñoz 9 de febrero de CTIF Madrid Este

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