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Curso Formación Facilitadores/as – tutores en Trabajo decente al cubo (CSA- OIT/ACTRAV) Del 25 de junio al 6 de julio, 2012 Buenos Aires, Argentina.

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Presentación del tema: "Curso Formación Facilitadores/as – tutores en Trabajo decente al cubo (CSA- OIT/ACTRAV) Del 25 de junio al 6 de julio, 2012 Buenos Aires, Argentina."— Transcripción de la presentación:

1 Curso Formación Facilitadores/as – tutores en Trabajo decente al cubo (CSA- OIT/ACTRAV) Del 25 de junio al 6 de julio, 2012 Buenos Aires, Argentina.

2 CSA Visión Sindical de la Educación

3 EL DIAGNOSTICO La educación ha sido una de las conquistas sociales más afectadas por el modelo neoliberal al debilitar el Estado Social que estábamos construyendo. La CSA ha rechazado y combatido Las políticas de privatización y de mercantilización de la educación privatizacidescentralización. Cómo p

4 EL ENFOQUE INTEGRAL La educación, en todas sus expresiones, formal, técnica-profesional, sindical ciudadana es un derecho humano fundamental a lo largo de la vida La persona humana desde su niñez, juventud y etapa adulta tiene el derecho de acceder a la educación y al conocimiento.

5 INCIDIR EN EDUCACION PUBLICA Y FORMAL: DESAFIOS: 1) LOS ACTORES A LUCHAR POR LA EDUCAC 2) SOBRE EL SUJETO DOCENTE 3) EL SISTEMA Y CALIDAD DE LA EDUCACION 4) EL USO ESTRATÉGICO DE LAS TIC 5) PROMOVER DESDE LA EDUCACION UN NUEVO MODELO DE DESARROLLO

6 INCIDIR: LOS ACTORES QUE DEBEN LUCHAR POR LA EDUCACION Los trabajadores de la educación tienen un papel protagónico e histórico en esta lucha También las organizaciones sindicales Debemos involucrar a todas las organizaciones sociales a través de una gran alianza ciudadana por la educación

7 Dignidad y profesionalización Todos los/as docentes tienen derecho a un trabajo decente Nos oponemos a la crítica sistemática del modelo que deslegitima y descalifica el trabajo de los docentes Proponemos revalorizar el trabajo de los docentes e incidir para generar oportunidades de profesionalización

8 ARTICULACION - Educacion Es clave crear sistemas educativos donde todas sus partes estén totalmente articuladas, integradas y conectadas. Por ejemplo la Formación Profesional debemos articularla con la educación formal. Los alumnos y egresados de los Institutos de Formación Profesional deben tener oportunidades y ser reconocidos en la educación formal.

9 CALIDAD Un curriculo integrado y para el desarrollo humano integral Universal e inclusivo: para todos y todas Un enfoque metodológico para el trabajo decente y para la vida Presupuesto: cumplir la meta del 8%

10 EDUCACION Y DESARROLLO En el marco de la CRISIS: La educación en general debe promover un desarrollo sustentable como un modelo de desarrollo alternativo al modelo global neoliberal y ubicando al trabajo decente como motor de ese desarrollo. Elaborar una resolución sobre Educación y Formación Sindical el cual será un instrumento fundamental en las nuevas orientaciones de la política educativa de la CSA

11 Educacion y las TICs LAS TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) lo comprendemos como un medio que complementa y fortalece los procesos de educación en general La CSA esta construyendo una Red de Escuelas de Formación


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