Inteligencias Multiples Preparado por Itzia Nieves El alumno aprende de diferente manera y actúa de igual forma.

Objetivos  Concienciar a los participantes del concepto de inteligencias múltiples.  Identificar las características y cómo éstas afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Aplicar estrategias que ayuden a individualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Howard Gardner  Nació en Scranton, Pensilvania en  Realizó estudios post-secundarios en Harvard y especialidad en Psicología del desarrollo y en Neuropsicología.  Se dedicó a la investigación en cognición y a las capacidades de usos de símbolos en niños y adultos que sufren daño cerebral.

Concepto  Inteligencias multiples- Capacidad para resolver problemas,modificar, expandir y desarrollar algo en particular.  Crear productos  Se presenta como algo practico,dinámico y útil.

Relación entre estilos de aprendizaje y las inteligencias  Entre estos modelos, como estrategias de enseñanza podemos observar que ambos activan y despiertan el interés del estudiante para focalizar y concentrarse en la materia dada en ese momento.  El estilo de aprendizaje nos dice cómo aprendemos y las inteligencias múltiples nos dan las herramientas para aprender.

Las investigaciones demuestran que el estudiante mejora…  Estadísticamente su aprovechamiento académico.  Su actitud hacia el proceso de enseñanza- aprendizaje.  Su disciplina en el salón de clase.

Estilos de Aprendizaje  Visual- Toda persona que piensa en imágenes, fotos, trasparencias y lo prefiere antes de seguir una explicación.

Estilos de Aprendizaje  Auditivo- Toda persona que aprende mejor cuando recibe las explicaciones oralmente y puede hablar y explicar esa información a otra persona.

Estilos de Aprendizaje  Kinestético- Toda persona que procesa la información asociándolas a nuestras sensaciones y movimientos de nuestro cuerpo.

Estilos de Aprendizaje  Táctil- Toda persona que tiene que utilizar el sentido del tacto y tocar o crear con sus manos lo que se pretende enseñar.

Inteligencias múltiples  Howard Gardner- Nació en Pensilvania en Realizó estudios post-secundarios en Harvard y posee una especialidad en psicología del Desarrollo y en Neuropsicología.  Se ha dedicado a la investigación en cognición y a las capacidades de uso de simbolos en los niños que sufren daño cerebral.

Inteligencias múltiples  La Teoría de inteligencias múltiples de Garner, propone una “visión pluralista” de la mente.  Garner considera que nuestra cultura ha definido el concepto inteligencia de manera equivocada o muy estrecha por lo que ha ampliado la definición y ha destacado al menos 8 inteligencias.

Las ocho inteligencias múltiples son:  Verbal lingüsticaIntrapersonal  Lógico matematicoNaturalista  Visual espacialEmocional  Corporal kinestético  Rítmico musical  Interpersonal

Inteligencias múltiples  Durante los últimos años Gardner ha estado considerando la posibilidad de añadir nuevas inteligencias a la lista.  Espiritual  Existencial  Moral