FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I NOMBRE: CARLOS ARON PAREJA MARTILLO. TEMA: INTELIGENCIAS MULTIPLES.

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1 FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I NOMBRE: CARLOS ARON PAREJA MARTILLO. TEMA: INTELIGENCIAS MULTIPLES FECHA: 21/11/2013

2 QUE SON LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES  La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner, Son capacidades específicas con distinto nivel de generalidad.  Gardner define la inteligencia como la «capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».

3 LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIÓN DE GARDNER  Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que a la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz, por ejemplo:

4  Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein es más inteligente que Michael Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

5 TIPOS DE INTELIGENCIA MÚLTIPLE  Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos:

6 TIPOS DE INTELIGENCIA MÚLTIPLE  Inteligencia Intrapersonal  Inteligencia Interpersonal  Inteligencia Lingüístico Verbal  Inteligencia Lógico Matemática  Inteligencia Visual–Espacial  Inteligencia Musical  Inteligencia Cinestésica  Inteligencia Naturalista

7 Incluye nuestros pensamientos y sentimientos, se refiere a la autorreflexión y autopercepción que una persona tiene de sí misma. Incluye la habilidad para formar y mantener relaciones y asumir varios roles dentro del grupo. Capacidad para manejar y estructurar los significados y las funciones de las palabras y del lenguaje. Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Interpersonal Inteligencia Lingüístico Verbal

8 Capacidad para construir soluciones y resolver problemas, estructurar elementos para realizar deducciones y fundamentarlas con argumentos sólidos. Incluye Capacidad para utilizar sistemas simbólicos y efectuar transformaciones de las percepciones iniciales que se tengan. Habilidad para apreciar, transformar y expresar formas musicales, así como para ser sensible al ritmo, el tono y el timbre. Inteligencia Lógico Matemática Inteligencia Visual– Espacial Inteligencia Musical

9 Estos individuos confían en los procesos táctiles y cinestésicos para adquirir la información, experimentan lo que aprenden para comprender y retener la información. Capacidad que muestran algunos individuos para entender el mundo natural. Utilizan habilidades de observación, planteamiento y comprobación de hipótesis. Inteligencia CinestésicaInteligencia Naturalista

10 BIBLIOGRAFÍA Pérez,P.(2005).http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/i ntmultiples.htmPérez,P.(2005).http://www.galeon.com/aprenderaaprender/intmultiples/i ntmultiples.htm. Nueva York : Publicaciones Galeón. García, G. (2008) http://www.inteligenciasmultiples.net/García, G. (2008) http://www.inteligenciasmultiples.net/ España : Formación y Educación