Propuesta de Intervención: “…Esa pequeña cosa llamada Net…” Turraca, Susana

Contenidos a abordar Componentes de la PC Hadware: Periféricos de entrada y salida. Arquitectura Insterna de la Computadora. Su evolución histórica.Costos. Movie maker Formatos PDF Tutoriales Simuladores Power Point Prezi

Conocimientos previos a considerar Considerar conocimientos previos, respecto de PC: Hadware. Periféricos de entrada y salida. Manejo de la Web 2.0 Manejo de la plataforma virtual de la cátedra. Conocimiento y manejo de Google drive. Conocimiento de Presentaciones en Power Point, PDF. Edición de Videos.

Rol del docente y rol de los alumnos El docente/capacitador cumpliría un rol de facilitador entre los docentes/alumnos, contenidos y asistentes tecnológicos. El docente/alumno cumpliría un rol activo, participativo, investigador, colaborativo, expositor, emisor, diseñador.

Para las decisiones pedagógicas: las actividades propuestas serían: Trabajos en grupos de no mas de 3 docentes/alumnos colaborativamente a través del google drive, Prezi, plataforma virtual (foro, wiki, chat), a fin de comprender su manejo áulico. Utilización de simuladores y tutoriales varios. Talleres de manejo de diversas herramientas TIC, que se utilizan para simular o presentar actividades a realizar los alumnos.

Resultados finales que se desea alcanzar Se sientan motivados y alentados desde la capacitación, al uso de las net y que descubran sus múltiples alcances áulicos. Puedan manipular distintas herramientas Tic, en el contexto del aula a fin de recrear creativamente, las mismas. Logren recrear y utilizar diversos portales y/o sitios con propósitos educativos. Realicen actividades, donde el uso de las Tic, adquiera relevancia en el aula y fuera de él. Adquieran un vocabulario técnico adecuado. Comprendan y valoren el trabajo Colaborativo, con los alumnos y sus pares. Que los docentes:

Búsqueda y selección de Recursos Previos Bibliografía Videos tutoriales Simulador Tutoriales Escritos Plataforma

Medios a considerar para la capacitación Proyector Netbook’s Conexión a Internet Pantalla Parlantes Plataforma virtual

Conclusión Las tecnologías actuales en su constante evolución y cambio, impiden que las clases se vuelvan un lugar común y requieren el desarrollo de habilidades y estrategias para aprender y comprender continuamente cómo usar las nuevas versiones, los nuevos modelos, las nuevas aplicaciones. Estas tecnologías digitales tienen potencial para modificar la naturaleza de una clase ya que juegan un papel esencial en la manera en que se pueden representar, ilustrar, ejemplificar, explicar y demostrar las ideas y conceptos de una disciplina para hacerlos más asequibles a los alumnos. Que el docente/alumno, logre incorporarlas es todo un desafío