DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO Ana Ma. Ruiz Delgadillo Mayo 2014

CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO Situación con roles definidos Un “contrato” en el que una persona pide que la ayuden y otra acepta el pedido. Situación bipersonal (psicólogo-paciente) Duración limitada Averigüe si los asistentes tiene intereses u orígenes relevantes

Objetivo: lograr una descripción y comprensión de la personalidad (problemática) del paciente o del grupo familiar. Enfatiza la investigación de algún aspecto en particular según la sintomatología. Abarca los aspectos pretéritos (historia), presentes (diagnóstico) y futuros (pronóstico)

Se utilizan ciertas técnica a) entrevista semidirigida b) técnicas proyectivas c) entrevista devolutiva La “investigación” debe lograr una descripción y comprensión de la personalidad del paciente. Desde otro enfoque entender la problemática o dificultad.

MOMENTOS DEL PROCESO Primer contacto y entrevista inicial con la familia y/o el paciente. Administración de test y técnicas proyectivas. Cierre del proceso: devolución oral al paciente y/o sus padres Informe escrito al suscrito.

ENCUADRE Significa mantener constantes ciertas variables: Aclaración de roles respectivos. Lugares donde se realizarán las entrevistas. Horario y duración del proceso.

ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA El paciente tiene la libertad para exponer sus problemas comenzando por donde prefiere e incluyendo lo que desee. El entrevistador interviene con el fin de: a) Señalar algunos puntos cuando el entrevistado no sabe como empezar o cómo continuar

b) Señalar situaciones de bloqueo o paralización por incremento de la angustia. c) Inquirir acerca de aspectos de la conducta del entrevistado a los que éste no se ha referido espontáneamente: Ej. “lagunas en la información”, contradicciones, ambiguedades .

RECOMENDACIONES Comenzar con una técnica directiva : presentación mutua, aclaración de encuadre, etc. Después continuar con la técnica de entrevista libre Finalmente adoptar una técnica directiva

BENEFICIOS ENTREVISTA SEMIDIRIGIDA Debemos conocer exhaustivamente al paciente Necesidad de extraer datos que nos permitan formular hipótesis, planificar la bateria de tests e interpretar con mayor precisión los datos.

OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA INICIAL Percibir al paciente tal como se nos aparece: lenguaje corporal, vestimenta, gestos, etc. Atender a lo que verbaliza: qué, cómo y cuándo verbaliza y con qué ritmo. De la secuencia temporal debemos extraer ciertas hipótesis: cómo fue, es y será el paciente.

Establecer el grado de coherencia o discrepancia entre todo lo verabalizado y todo lo que captamos a través de su lenguaje no verbal (vestido, gestos, etc.) Planificar la batería de tests más adecuada en cuanto a: a) elementos a utilizar b) secuencia c) ritmo

Importante detectar cuál es el vínculo que une a la pareja, el vínculo entre ellos como pareja y el hijo, el de cada uno de ellos con el hijo, el de éste con cada uno de ellos, el de ellos con el psicólogo. Estimar la capacidad de los padres de elaboración de la situación diagnóstica actual.