RESPONSABILIDAD COMPARTIDA CON S T R U C I V M O COMPROMISO RESPONSABILIDAD RENDIMIENTO ACADÉMICO CLIMA DE APRENDIZAJE PARTICIPACIÓN EN CLASES ASISTENCIA TRABAJO EN EQUIPO PUNTUALIDAD TRABAJO INDIVIDUAL INVESTIGACIÓN MOTIVACIÓN

PROCESO DE EVALUACIÓN TRIANGULADA Evaluación externa del Proceso (5%) Autoevaluación (5%) Co- evaluación (5%)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Participación responsable y comprometida con el trabajo realizado en clases Manifiesta eficiencia en la ejecución y producto de las tareas asignadas Se observa una actitud de responsabilidad durante el semestre; asistencia y puntualidad Expresa la competencia para trabajar en equipo Se observa una actitud de motivación, a través de su participación en clases Cumple con los criterios formales en la entrega de su portafolio Manifiesta creatividad en la elaboración de su portafolio

Escala de Calificación Excelente Muy bueno Bueno Suficiente Insuficiente 6 criterios 5 criterios 4 criterios 3 criterios - de 3 7 6 5 4 3

RÚBRICA DE COEVALUACIÓN Expresa actitud de compromiso y eficiencia en las tareas asignadas al grupo Asiste con regularidad a las actividades de trabajo del equipo, fuera de la clase Aporta con ideas relevantes al desarrollo de talleres en clase Promueve el trabajo en equipo en un clima de cordialidad Cumple con los criterios formales en el desarrollo de los trabajos Se expresa con desplante y vocabulario adecuado en sus intervenciones

Escala de Calificación Excelente Muy bueno Bueno Suficiente Insuficiente 6 criterios 5 criterios 4 criterios 3 criterios - de 3 7 6 5 4 3

INDICADORES PARA LA AUTOEVALUACIÓN Me encuentro satisfecho/a con el aprendizaje logrado durante este curso He manifestado compromiso y eficiencia en la realización de los talleres en clase He demostrado una actitud de responsabilidad en asistencia y puntualidad, observada por los miembros del grupo curso Manifiesto mi motivación superando mis debilidades, con esfuerzo y perseverancia He promovido un clima favorable de aprendizaje He cumplido con los requerimientos formales y fecha de entrega en los trabajos asignados

Escala de Calificación Excelente Muy bueno Bueno Suficiente Insuficiente 6 criterios 5 criterios 4 criterios 3 criterios - de 3 7 6 5 4 3

Comprensión y aplicación de los temas trabajados en clase PAUTA DE APRECIACIÓN Comprensión y aplicación de los temas trabajados en clase Reflexión y aporte personal en la expresión de las ideas Manifestación de competencias básicas en la comunicación escrita, (criterios formales, legibilidad y ortografía) Capacidad de redacción en la expresión escrita Profundización en el análisis de los temas desarrollados. Uso de bibliografía y aporte de autores trabajados en el curso o leídos en forma autónoma