MAPA SITUADO Aprendizaje de diversos contenidos Declarativos Es Es Es Declarativos Procedimentales Actitudinal-Valorales Se refiere a Se refiere a Se refiere a Se refiere a Se refiere a Se refiere a Conocimiento factual Conocimiento conceptual Actitud Valor Se refiere a Se refiere a Puede ser Actuación o ejecución del procedimiento Perfeccionamiento indefinido del procedimiento Económico, Estético, Utilitario, Morales Puede ser Cognitiva, Afectiva, Conductual Aprovaciones relevantes a tareas y condiciones Autorización del procedimiento

MAPA MENTAL Cómo crear una Wiki Ap. Situado Claudia Pérez Ap. Significativo Nombrar La Wiki Ap. Basado en Problemas Escoger un organizador Claudia Castillo Karla Girón Ap. Basado en Casos Selecc. Miembros Temas Ap. Colaborativo Crear Equipo Selecc. un correo Juan José García Ap. Cooperativo Cómo crear una Wiki Contenido Diseño Recopilar Texto Buscar y editar Imágenes en Paint Tipo de letra Buscar y editar Video Fondos Colores Ligas de interés Dinámica

ENSAYO Introducción En los diferentes tipos de aprendizaje podemos encontrar diferencias entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo, que podrían parecer iguales, sin embargo cada uno mantiene conceptos diferentes dentro de un grupo de trabajo. Trascendencia del aprendizaje colaborativo al aprendizaje cooperativo El aprendizaje colaborativo tiene que ver con la vida social del alumno proyectada con la vida y el trabajo futuro, trabajar en pequeños grupos y en permanente interacción. Se relaciona con las distintas formas de colaborar para lograr que un equipo alcance el objetivo. En este modelo de aprendizaje colaborativo es recomendable emplear premios y reconocimientos para motivar al grupo a trabajar en equipo sin que dos o tres personas hagan el trabajo, siendo estos guías para los demás, motivando y ayudando a conseguir el éxito del equipo. Por otra parte el aprendizaje cooperativo es una interacción entre los alumnos, que con el deseo de aprender y obtener el éxito se apoyan entre sí, se trabaja en grupo procesando la información. A través de este aprendizaje se produce una confrontación de puntos de vista diferentes que nos permite retroalimentar la información ya obtenida con anterioridad. Esto nos permite llegar a dominar algún tema o materia. Conclusión En este ensayo pudimos observar que el grupo interactúa y se retroalimenta con los diversos conocimientos de cada individuo, esto a su vez generará un mayor conocimiento a cada miembro del grupo. Es el trabajo de equipo en el cual los miembros de este se apoyan entre si para lograr el mismo nivel de entendimiento y responsabilidad en el desempeño de la tarea grupal. Sin hacer más trabajo unos que otros y así lograr con este un nivel de conocimiento superior.

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