Proceso el cual es proporcionado por la experiencia del individuo y mediante ella se van adquiriendo habilidades, destrezas y conocimientos que son de utilidad en todo desarrollo de la persona Es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana, en la cual el alumno se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje. Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
CEREBRO SUGESTOLOGIA RESPIRACÍON SENTIDOS GIMNASIA CEREBRAL RELAJACIÓN VISUALIZACIÓN MEDITACIÓNCREATIVIDAD INTELIGENCIAS MULTIPLES METÁFORAS ARTE MUSICA MAPAS MENTALES CANCIONES Y BAILE ACTIVACIÓN INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO MAPAS CONCEPTUALES
Lógico Lógico Analítico Analítico Numérico Numérico Cuántico Cuántico Basado en Hechos Basado en Hechos Intuitivo Intuitivo Creativo Creativo Visionario Visionario Integrador Integrador Sintetizador Sintetizador Organizado Organizado Secuencial Secuencial Financiero Financiero Planeador Planeador Detallado Detallado Basado en sentimientos Basado en sentimientos Interpersonal Interpersonal Emocional Emocional Espiritual Espiritual Estético Estético CORTICAL LÍMBICO EMOCIONAL RACIONAL NED HERRMANN
“El arte de enseñar es el arte de despertar la curiosidad natural en las mentes de los alumnos” Anatole France CURRICULUM OCULTO
Estructura que no es reconocida oficialmente por docentes, administrativos y estudiantes, pero que tiene un impacto significativo; por lo general está determinado por los valores, actitudes y conductas apropiadas.actitudes
Responde a las necesidades de diversa orden No es tangible Texto Autoevaluación Internas Externas CARACTERISTICAS E IMPLICACIONES CARACTERISTICAS E IMPLICACIONES CURRICULUM OCULTO Acorde a Procesos del aula