Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria plantel 5 “José Vasconcelos” plantel “2” Erasmo Castellanos Quinto. La evaluación no certifica a los mejores maestros. Profesor: Licenciado Mario Alberto Bastida Arizmendi. Colegio de Historia.
La idea principal es: resaltar la importancia de evaluar a los profesores no sólo fuera del salón de clase sino también se debe de examinar el método de enseñanza que utiliza dentro del aula.
El hecho de aplicar exámenes de conocimientos para ver hasta qué punto un maestro domina su materia, no garantiza que se vaya mejorar al personal docente.
Enfatizar la necesidad de que los directivos de la Escuela Nacional Preparatoria evalúen la manera en la cual los profesores impartimos nuestras clases.
Carlos Salinas de Gortari realizó una reforma educativa que brindaría una educación de calidad a partir de la modernización del Sistema Educativo Mexicano.
Ernesto Zedillo Ponce de León impulsó el Programa Nacional de Carrera Magisterial para reconocer con estímulos económicos a los profesores que tomaran cursos de actualización y reforzó al Sistema Nacional de Evaluación Educativa.
Vicente Fox reforzó el sistema de evaluación docente al crear el Consejo para la Acreditación de la Enseñanza Superior para supervisar los métodos de selección de los futuros docentes.
Felipe Calderón Hinojosa artículo desde la educación primaria hasta la universidad para que ningún joven en edad escolar se quedara sin la oportunidad de poder ir a la escuela.
Enrique Peña Nieto afirma que por medio de la evaluación de todos los profesores se podrá reformar la educación, tras argumentar que la aplicación de examenes servirá para asignar las plazas docentes.
Para mí es insuficiente la aplicación de un examen a los maestros para ver quiénes son los más aptos al momento de dar una clase.