Reforma Educativa Reformas Constitucional y Legislativa

Presentación del tema: "Reforma Educativa Reformas Constitucional y Legislativa"— Transcripción de la presentación:

1 Reforma Educativa Reformas Constitucional y Legislativa
Unidad de Coordinación Ejecutiva

2 REFORMA CONSTITUCIONAL Y LEGISLATIVA PRINCIPALES CONCEPTOS
Sistemas Sistema Nacional de Evaluación Servicio Profesional Docente Sistema de Información y Gestión Educativa Constitucionalización Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Concepto de Calidad Educativa Concepto de Función Docente Otras Medidas Escuelas de tiempo completo Alimentos nutritivos en escuelas de zonas de mayor pobreza Autonomía de Gestión de las Escuelas Normas sobre alimentos nutritivos en escuelas

3 Reforma Constitucional (artículos 3º y 73)
Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación Ley General del Servicio Profesional Docente Reformas a la Ley General de Educación * Evaluación y capacitación para ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia de docentes, directivos y supervisores de E. Básica y E. Media Superior * Creación del Sistema de Información y Gestión Educativa * Fortalecimiento del Programa de Desarrollo Profesional de Docentes * Sistema Nacional de Evaluación (Evaluaciones y Directrices) * Evaluaciones del SPD (Programación, métodos, lineamientos, perfiles, parámetros e indicadores. Lineamientos para dictámenes) * Diagnóstico y rediseño de Educación Normal * Crear Órgano Desconcentrado para SPD * Revisión del Modelo Educativo

4 Principio del interés superior de la niñez (Art. 4º Constitucional)
Reforma Constitucional (artículos 3º y 73) Objetivo 2: Equidad Educativa Objetivo 1: Calidad Educativa Sistema Educativo Nacional Servicio Profesional Docente Escuelas de Tiempo Completo (6 a 8 horas) Escuela Digna Componentes: * Educandos, educadores y padres de familia * Autoridades educativas * SPD * Planes, programas, métodos y materiales educativos * Instituciones de educación superior con autonomía * Evaluación Educativa * SIGED * Infraestructura educativa Proceso de evaluación individual Capacitación y desarrollo Propósitos: * Reforzamiento pedagógico * Actividades deportivas y culturales Propósitos: * Mejorar Instalaciones, servicios y equipamiento * Atención prioritaria a zonas de mayor pobreza Aspecto principales: planeación, contenidos, ambiente en aula, prácticas didácticas, evaluación de alumnos, logro de aprendizaje, colaboración en escuela y diálogo con padres de fam. Regularización, actualización y desarrollo profesional Adicionalmente a reformas: * Programa de computadoras a todos los alumnos 5 y 6 grado primaria * Programa Escuelas de Calidad Alimentos nutritivos en zonas de mayor pobreza

5 Calidad Educativa Servicio Profesional Docente
Personal de nuevo ingreso Personal actualmente en servicio Acompañamiento Procesos evaluatorios Al menos un proceso de evaluación cada 4 años Hasta tres oportunidades para acreditar suficiencia Tutor Asesor Técnico Pedagógico Dos procesos (uno cada año) Suficiente Insuficiente Notificación 3 meses antes de proceso de evaluación Informe previo sobre PPI del proceso de evaluación Suficiente Insuficiente Actualización y educación continua Regularización Tercer proceso de evaluación insuficiente: reubicación f. pública o retiro voluntario Actualización y educación continua Regularización Baja si después de segundo proceso de evaluación no obtiene resultado suficiente

6 Sistema Nacional de Información y Gestión Educativa (SINIGED)
Censo de INEGI: escuelas, docentes y alumnos Autonomía de Gestión de Escuelas Consejo Técnico Escolar No privatización. Prohibición de cuotas como contraprestación de servicios Información de Educación Básica y Educación Media Superior Liderazgo del Director Descarga de tareas administrativas Normalidad mínima Otras condiciones Se utiliza el sistema de información vigente de SEP * Permanencia mínima en escuela * Procesos ordenados cambios * Licencias excepcionalmente durante ciclo escolar * Trabajo armónico y con perfiles * Respeto a perfiles * Compactación de horas Conceptos: * Calendario 200 días * Maestro todos los grupos * Puntualidad de alumnos y maestros * Materiales disponibles * Todo tiempo escolar para enseñanza * Consolidación lectura, escritura y matemática

7 Servicio Profesional Docente
Armonización de leyes locales (laborales y educativas) Generar Doctrina sobre SPD Normas para el Ingreso Normas para la Promoción Normas para el Reconocimiento Normas para la Permanencia Perfiles de Tutores (recursos) y Asesores Técnicos Pedagógicos (regularización) Inventario de reconocimientos Migración de Reglamento de Escalafón y Carrera Magisterial Acciones preventivas, principalmente con autoridades locales Prima de Antigüedad (prima quinquenal) Migración de Carrera Magisterial al nuevo sistema de SPD Perfiles de Evaluadores y Aplicadores (INEE) Medallas “Rafael Ramírez” “Ignacio M. Altamirano” y “José Vasconcelos” Parámetros e indicadores (Tutores, ATP, Evaluadores, Aplicadores, Docentes. Directores y Supervisores Definiciones sobre continuidad de Comisiones Mixtas Otros reconocimientos federales y locales