Programa Herramientas de Vida y Aprendizajes Efectivos para el Emprendimiento en 20 comunas de la Región de Los Lagos.

2 Objetivo General Lograr que cada Escuela se convierta en una Estimulante Comunidad de Aprendizaje, a través del fortalecimiento de Habilidades Blandas y Herramientas de Vida para el emprendimiento en docentes y estudiantes de 100 establecimientos educacionales de la Región de Los Lagos.

3 Variables a Trabajar

4 Es tener la actitud y disposición personal para protagonizar, promover, desarrollar ideas y emprender actividades. La iniciativa es la motivación y el motor que empuja e impulsa a emprender nuevos proyectos, a proponer cambios y a brindar soluciones. Iniciativa 1

5 Es la capacidad de cumplir sostenidamente con aquello que, libremente, ha asumido como compromiso. La responsabilidad implica considerar las limitaciones y potencialidades personales y del equipo de trabajo. Responsabilidad 2

6 Es el esfuerzo continuo para lograr los fines que uno se ha propuesto y mantenerlos en el tiempo. Necesita de energía y motivación para no abandonar la tarea cuando se presentan dificultades. Motivación de Logro 3

7 Es el proceso a través del cual intercambiamos información, establecemos compromisos y manifestamos nuestras emociones, mediante el uso de la palabra oral y escrita, de los gestos y del silencio. Gracias a estas habilidades es posible la relación interpersonal y el logro de metas. Aplicada al mundo laboral. La comunicación representa la habilidad de entregar y recibir información que contribuya al emprendimiento o a la inserción laboral, al mejoramiento del desempeño y al desarrollo de relaciones armónicas en el lugar de trabajo. 4 Habilidades Comunicacionales

8 El liderazgo, junto a una capacidad, es una pasión y una vocación, dado que el liderazgo, como habitualmente se entiende, no es “mandar”. Es encantar, alinear y apasionar a otros-as con un sentido, con una meta, con una tarea común, en este caso, relacionada con la Comunidad Escolar y el aprendizaje. El líder tiene la capacidad de convocar, de tomar iniciativa, de trazar un rumbo, de proponer metas, de reconocer y premiar talento, de generar contextos adecuados para el logro de una o más metas. Liderazgo 5

9 Se caracteriza por las habilidades para interactuar con los demás, la capacidad de motivar a otros y de orientarlos. Es saber trabajar de manera organizada y coordinada. La capacidad de trabajo en equipo está relacionada con la calidad de las interacciones que establecemos con los demás. Para lograr buenos resultados se requiere de habilidades sociales y de comunicación. Trabajo en Equipo 6

10 Es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, de manera individual o grupal. Aplicada al mundo laboral, permite mantener el correcto desarrollo de las actividades, tareas o procesos y estar preparado para enfrentar de manera eficiente las eventualidades e imprevistos cotidianos. 7 Resolución de Problemas

11 Es “mirar” un problema o situación de una manera diferente a los demás. Este proceso de transformación constructiva empieza en la forma como se aproxima y se percibe la realidad, y culmina en la forma en cómo se modifica, logrando algo innovador y efectivo. La creatividad es una capacidad que antecede a la innovación Creatividad 8

12 Es la capacidad de uso efectivo de los recursos, en función del objetivo, de las metas y compromisos de la tarea realizada. Es organizar los recursos con rigurosidad y ponerlos en función de los requerimientos fundamentales de un proceso. Aplicado al mundo laboral es el mejor uso de las herramientas técnicas, humanas y financieras disponibles para la prestación de un servicio y/o generación de un bien. Uso y Manejo de Recursos 9

13 Corresponde a lo que se ha denominado “aprender a aprender”. No es solamente una interpretación de un conjunto de datos (mirada positivista), sino que constituye una forma de enfrentar la vida desde un constante cambio adaptativo al medio como producto de las experiencias. Es la capacidad de reconocer los propios procesos de aprendizaje, valorar la necesidad de integrar permanentemente conocimientos y habilidades y así lograr autonomía en el desarrollo de nuevas competencias. Aplicado al mundo laboral es la capacidad de adquirir, practicar y aplicar nuevos aprendizajes en un contexto de mejoramiento y optimización del desempeño. Capacidad Analítica 10

14 Noción y el sentimiento de valor basado en el autoconocimiento y en la retroalimentación que recibimos de nuestras experiencias y de las relaciones que establecemos con los otros. Se tiene una buena autoestima cuando se reconocen y valoran las cualidades y fortalezas con las que uno cuenta, aceptando también aquellos aspectos por mejorar. Autoconfianza o Autoestima 11

15 Es un valor básico en la convivencia social, desde el nivel autopersonal, pasando por el interpersonal hasta lo macrosocial: respeto entre las instituciones. Se basa en el reconocimiento de sí mismo y del otro como otro valido que, aunque diferente, no puede ser invalidado o no considerado. Respeto 12

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