Valores y comportamiento asertivo

Resumen de unidad Los estudiantes, con apoyo del facilitador y por medio de investigaciones en distintos medios conseguirán: Definición de valores Entendimiento de valores Aplicación en la vida diaria Discernimiento Diferenciarán situaciones vitales de las que no Aplicación por medio de un comportamiento asertivo Por medio de diversas dinámicas conocerán los valores, la manera de aplicarlos, y como comportarse de manera asertiva en base a los mismos.

¿Que esperamos? Investiguen que es un valor, los tipos, y cuales son, para después transmitirlos Pongan a prueba y apliquen los distintos valores frente al grupo Conocer apoyos sociales Propongan y transmitan como tomar decisiones asertivas

Cronograma Antes de empezar el trabajo del proyecto Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas Una vez se completa el proyecto  Preguntas en blogs con respuestas de los alumnos en comentarios  Compilados de preguntas propuestas por los alumnos subidas al blog  Lista de valores con sus anti valores en jerarquías  Wikis donde los alumnos suban sus hallazgos para ser consultados por todos  Directorios de instituciones investigadas por los alumnos  Páginas en documentos donde los alumnos pueden colaborar en línea y se puede supervisar su progreso, comentando si falta algo o no  Blogs donde los alumnos compartan su sentir, sus dudas, dificultades y aciertos durante la investigación, donde los alumnos puedan leer y opinar de la forma de trabajar de sus compañeros  Relatos en blogs respecto a como se sintieron durante el proceso de investigación y creación con cheklists de acciones  Subir videos y fotos de las presentaciones para que los alumnos puedan revisarlas cuando quieran, viendo sus propios errores, observando sus fortalezas y comentar, además de dejar un testimonio ante ciertas situaciones

Resumen de evaluaciones

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Programa PROGRAMA TÍTULO DEL PROGRAMA Mi actuar diario sus consecuencias MÉTODORevisión de recursos en línea, discusión grupal, autoconocimiento, creación de un video, compartir este video. INICIOExploración de o Valores propios o Jerarquía de valores o Comportamiento asertivo o Consecuencias de las acciones o Redes Sociales DESARROLLODurante el curso, los alumnos en distintas sesiones tendrán la oportunidad de conocer, practicar y cuestionar los distintos valores que existen, tienen y practican, para que ellos determinen cuales son los mejores según la situación en la que encuentran. Por medio de discusiones en línea, revisión de artículos y videos, así como la lectura de casos, y su relato y “actuación” en clase, permitirá a los alumnos cuestionarse y explorar acerca del modo adecuado de actuar. CONCLUSIÓNLos alumnos se encargarán de grabar una serie de videos que eventualmente subirán a distintos medios electrónicos a los cuales tendrán acceso para consultarlos y comentarlos posteriormente, según pudieran irse dando diferentes situaciones en su vida.

Auto evaluación ÁreaSiNoComentarios Participé activamente con mi equipo de trabajo SiNo Busqué en por lo menos 3 fuentes distintas mis conceptos teóricos SiNo Me impuse plazos para cubrir ciertas áreas del proyecto SiNo Cuando tuve alguna duda acudí a alguien para que me orientara SiNo Organicé mi información para facilitar su manejo SiNo

Plantilla de “problemas previos” AñoProblemaRecursos que tenía en ese momento ¿Qué hice?¿Que pasó?

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