AUTORES: Cruz Rodríguez Alejandra Guadalupe Martínez de León Rocío LA BIBLIOTECA DE LA BECENE: DEL TEXTO IMPRESO AL CIBER-TEXTO

RESUMEN Este trabajo se centra en conocer las prácticas de lectura que realizan los estudiantes normalistas a través del uso de las nuevas tecnologías que han innovado con una nueva forma de lectura: la lectura electrónica también conocida como ciber lectura.

INTRODUCCIÓN La biblioteca proporciona múltiples servicios de información y ofrece acceso por diferentes vías a fuentes de información y materiales complementarios que se encuentran en el exterior. Constituye, además, un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura.

METODOLOGÍA Este estudio privilegia el enfoque cualitativo, la población objeto de estudio corresponde a los estudiantes del 2º. Grado de las siete Licenciaturas que se ofertan en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí, se tomó una muestra aleatoria de 35 estudiantes para realizar entrevistas semiestructuradas.

ANTECEDENTES La presencia de los libros y las bibliotecas en México tiene alrededor de 500 años. El primer libro que se sabe que llegó a México fue el breviario que Jerónimo de Aguilar, el intérprete de Cortés, traía cuando naufragó en México es un país que posee una de las tradiciones culturales más ricas y antiguas de América.

RESULTADOS Los resultados que nos arrojaron las entrevistas realizadas a los alumnos de segundo grado de las licenciaturas de Primaria, Preescolar, Español, Matemáticas, Especial, Inglés y Educación Física, nos muestra que el 66% le gusta la lectura. El 43% lee lo que son novelas, el 34% lee textos académicos. El 15% utiliza la tecnología para buscar libros en línea y/o descargarlos. El 63% considera importante el ciber- texto debido al acceso rápido y en cambio el 37% no le da mucha importancia ya que no todos tienen la posibilidad de tener acceso a ello.

RESULTADOS El 80% indica que la lectura es sumamente importante debido a que con su práctica genera un mayor vocabulario en las personas. El 63% indicó que lee diariamente, sin embargo éste porcentaje es respuesta a que los alumnos leen textos académicos por obligación y el 37% son quienes leen por gusto. El 54% prefiere el texto en físico ya que prefieren tener el texto en sus manos para así subrayarlo y el 46% lo prefiere en electrónico.

CONCLUSIONES Hoy en día la tecnología ha superado las expectativas que se tenían acerca de ella, esto ha incurrido en una de las actividades que mayos practica ha tenido a lo largo de la historia, leer, y ahora con la tecnología al alcance de muchos se ha hecho uso del ciber – texto, pos sus diversas ventajas sobre el texto impreso.

CONCLUSIONES En muchos lugares se desconoce esta nueva modalidad de lectura, un ejemplo de ello es la biblioteca de la BECENE ya que la institución no cuenta con acervo bibliográfico. La escuela solo cuenta con las ‘antologías’ las cuales se encuentran en la plataforma de dicha institución pero estas son de mala calidad y no están completas.