EL VÍDEO Y DVD EDUCATIVO

¿QUÉ ES EL VÍDEO EDUCATIVO? Medio didáctico que facilita:  a los profesores, la transmisión de conocimientos  a los alumnos, la asimilación de éstos.

¿QUÉ EFICACIA Y UTILIDAD TIENE EL VÍDEO?  La eficacia depende de: Su aplicación en el contexto escolar Relación con los contenidos del programa Adaptación a la edad pertinente.  La utilidad consiste en: Ser un buen apoyo para el profesor Una motivación para el aprendizaje del alumno NO SIEMPRE ÉS EFICAZ Y ÚTIL

¿TIPOLOGÍA DE LOS VÍDEOS EDUCATIVOS?  Podemos clasificarlos según:  El tema tratado: vídeo de inglés, ciencias sociales, ciencias naturales, etc.  Modalidad de uso y función didáctica: ·Vídeo-lección ·Programa motivador ·Vídeo-apoyo

 Por temas:  Érase una vez el cuerpo humano. Las plaquetas (Naturales) Érase una vez el cuerpo humano. Las plaquetas (Naturales)  Érase una vez el hombre (Sociales) Érase una vez el hombre (Sociales)  Vídeo educativo de lengua (inglés) Vídeo educativo de lengua (inglés)  Por modalidad de uso y función didáctica:  Educación sexual para niños (Vídeo-lección) Educación sexual para niños  Lección de inglés humorística (Programa motivador) Lección de inglés humorística  Aparato Respiratorio (Vídeo-ayuda) Aparato Respiratorio

Y EL PROFESOR? ¿Y EL PROFESOR?  En una fase inicial: Debe haber explicado los contenidos del tema a los alumnos. Tiene que ver el video y prepararlo adecuándolo a los alumnos.  Fase final: Debe fomentar la reflexión de los alumnos mediante:  Un debate.  Análisis del video realizando un trabajo  Cuestionario, etc.

¿QUÉ PAPEL JUEGAN LOS PADRES?  Tener en cuenta que tipo de vídeos ven sus hijos en casa  Fomentar vídeos educativos y, si puede ser, verlos con ellos para crear conexiones con la familia  Que tengan ustedes más información sobre estos vídeos

¿?  ¿El vídeo educativo puede llegar a ser más eficaz que el profesor?  ¿Saben los maestros adaptar el vídeo según sea la edad pertinente de los alumnos?  ¿El profesor necesita una formación más específica sobre las nuevas tecnologías con tal de dominar perfectamente este ámbito?  ¿Los vídeos o dvd educativos sirven o son una pérdida de tiempo?  El vídeo educativo siempre es eficaz y útil?  ¿Qué sería mejor, el video-apoyo, el vídeo lección o el programa motivador?