Soy: La Profesora Olivia Anabel Yebra Alvarez, egresada de la Escuela Benemérita Nacional de Maestros en el año ´84, continué mis estudios en el Colegio.

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4 Soy: La Profesora Olivia Anabel Yebra Alvarez, egresada de la Escuela Benemérita Nacional de Maestros en el año ´84, continué mis estudios en el Colegio Español de México y me gradué como Lic. en Administración de Empresas, tengo 19 años de servicio en educación, porque durante algunos años trabajé en dos empresas del sector privado, obteniendo grandes logros. En el ámbito educativo también tuve grandes satisfacciones personales y profesionales durante los años que permanecí en grupo, actualmente desempeño el cargo de directora en la Escuela Primaria Estado de Yucatán, en este contexto los resultados han sido buenos y en el ámbito de la actualización docente ha sido satisfactoria porque estoy en constante capacitación por medio de cursos en línea y presenciales, puntualizo que mi trabajo depende mucho de mi preparación docente.

5 Los temas que se tratan, están dentro de los objetivos de la asignatura de Ciencias Naturales Bloque I del Plan y Programas de Educación Primaria de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que refiere a la determinación de las características físicas del agua y su relación con la naturaleza, las causas y consecuencias de su contaminación y escasez, así como de su preservación El presente portafolios electrónico de evidencias del docente es una presentación de todo el material que elaboré en el módulo 2 del Diplomado de Aprender a Aprender con TIC, cuya finalidad es enriquecer la labor pedagógica que realiza el docente en su día a día, es un elemento para la evaluación formativa y sumativa. El tema que se eligió para trabajar es el AGUA ¿Por qué el PortafolioPortafolio? Da clic aquí

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7 Estrategias de Enseñanza Estándar y Competencias Organizar contenidos Línea del Tiempo Mapas Conceptuales JClic Evaluación Da clic aquí para acceder A las evidencias http://oliyebra.wordpress. com/ Video Profra. Olivia Anabel Yebra Alvarez

8 Al realizar el recorrido virtual de este Portafolios electrónico docente de evidencias, tal vez usted pensó que fue fácil el realizarlo y que el tiempo de trabajo durante este Módulo 2 del Diplomado Aprender a Aprender con TIC, fue corto. Pero es conveniente comentarles que fue un trabajo arduo de compromiso, responsabilidad, trabajo colaborativo y cooperativo, en el que mis competencias docentes, directivas y digitales se movilizaron para verlas coronadas en este portafolios, que en mi opinión debe ser un medio que pudieran utilizar los docentes para trabajar con sus alumnos, con la finalidad de facilitar la evaluación formativa durante todo el curso escolar. En el caso de los docentes es conveniente trabajarlo por mes o por programas educativos, así ofrecería un panorama más amplio del seguimiento de cada profesor y la evaluación de docentes sería más real. De esta forma incursionamos todos en el uso de las tecnologías y la cultura pedagógica se ve favorecida para que todos movilicemos nuestras competencias altas cognitivas, favoreceríamos en los alumnos la metacognición con ayuda de la Tecnología, para que a través de este medio ellos puedan seleccionar, buscar, elegir, indagar y presentar la estrategia que mejor se adapte a sus necesidades de aprendizaje. Por último no debemos olvidar que el propósito de la Educación Básica con la RIEB es la movilización de competencias y con el uso de las TIC nos ayuda a mejor la práctica docente.

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