Universidad estatal de bolívar Facultad de ciencias DE LA EDUCACION Escuela de PARVULARIA DOCENTE: Licda. gelen López INTEGRANTES: ELENA ESCOBAR Dina Jiménez Elva estrada Curso: QUINTO CICLO Año lectivo 2009 – 2010 Universidad estatal de bolívar Facultad de ciencias DE LA EDUCACION Escuela de PARVULARIA Dina Jiménez Curso: septimo CICLO Año lectivo 2010 – 2011
LOS EDUCADORES Y LOS JUGUETES APOYO En los centros infantiles debe apoyarse el juguete como medio didáctico JUGUETE Dependiendo que es lo que puede ofrecer el juguete y de cómo usarlo para alcanzar los objetivos que nos proponemos los educadores DIFERENCIA La única diferencia del juguete didáctico con el juguete normal es que el primero es dirigido y orientado a la actividad lúdica del niño y la niña de una manera organizada para alcanzar un objetivo El objetivo de que los niños desarrollen su cerebro y sus diferentes destrezas
En cualquier área de desarrollo puede tener los juguetes didácticos y cualquier inteligencia El educador con su paciencia en el contacto con el niño en el mundo de juguetes, que empieza en su significación El juguete nos relaja directamente su función requiere de un aprendizaje progresivo que se da al niño con relación al adulto LOS EDUCADORES Y LOS JUGUETES
EL EDUCADOR: Finalidad y cómo enseñarlo Para dirigir un juego debe conocer su: El niño al entrar en contacto con el juguete: Significado De qué forma favorece al niño el aprendizaje de cualquier juego Descubrirá su función Un juguete estimula y posibilita utilizar todas sus inteligencias. Si el niño requiere ayuda: El docente saberlo y actuar pronto.
Los niños y las niñas Aprende a compartir los juguetes con los otros niños con la enseñanza de su educadora Es bueno estimular a los pequeños a jugar de manera conjunta con los juguetes Los educadores les enseñan a los niños y niñas para que siempre dejen los juguetes en su lugar También les educan a los niños a que aprendan a compartir los juguetes