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PODER PARA CAMBIAR LOS HÁBITOS DE SALUD… - Presentación basada en el Capítulo 4 del libro del mismo nombre - Por el Dr. César Augusto Gálvez.

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1 PODER PARA CAMBIAR LOS HÁBITOS DE SALUD… - Presentación basada en el Capítulo 4 del libro del mismo nombre - Por el Dr. César Augusto Gálvez

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3 LA EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
C. Gálvez

4 PROPÓSITO de esta presentación
Comprender que cambiar conductas de salud es difícil, debido a que están moldeadas por la cultura y las emociones. Saber que el conocimiento y la autoridad NO cambian. Aprender que la educación es el método más efectivo para cambiar conductas en salud. C. Gálvez

5 “La receta del medico de Alonso”
Alonso tiene un problema de corazón. Su medico le receta dejar de fumar, no comer a la parrilla y hacer ejercicio ínter diario. Alejandro sintió que le quitaban su única recompensa semanal. Comenzó a filosofar y … murio! C. Gálvez

6 “La predicación del pastor Augusto”
Augusto predicó el mensaje de salud a su iglesia. Los miembros siguieron igual. Que más se puede hacer? C. Gálvez

7 El conocimiento cambia a las personas.
El médico y el pastor actuaron con sinceridad basados en dos conceptos: El conocimiento cambia a las personas. La autoridad es suficiente para cambiar. C. Gálvez

8 NO = CONOCIMIENTO CAMBIO C. A. Gálvez

9 Dilema I: Del PROVEEDOR
Por una parte… “ORDENÓ, RECETÓ, PREDICÓ” Pero, por otra… “NO HACEN CASO, NO CUMPLEN, NO CAMBIAN” ¿¿¿QUE HACER??? C. Gálvez

10 Dilema II: Del CONSUMIDOR
Por un lado… “SE LO QUE ES BUENO, LO QUE NECESITO PARA MI SALUD” Pero, por otro… “NO PUEDO, ME ES DIFÍCIL PRACTICAR O CAMBIAR” ¿¿¿QUÉ HACER??? C. Gálvez

11 Solución La educación cambia. Cambiar las presuposiciones:
El conocimiento cambia, la autoridad cambia, por… La educación cambia. C. Gálvez

12 SI = EDUCACIÓN CAMBIO C. A. Gálvez

13 Educación en salud Estudia tanto los determinantes de las conductas de salud, como el proceso de cambio de manera racional y agradable. Busca el cambio no sólo de los conocimientos en salud, sino también de las creencias, actitudes y prácticas. C. Gálvez

14 Educación en Salud “Debemos educar, educar, educar en forma agradable e inteligente” Elena de White (Ev. 384) C. Gálvez

15 ¿Es fácil o difícil cambiar las conductas de salud?
El cambio de conducta/hábito de salud en general es difícil, porque depende de factores personales y culturales. Es facilitado cuando está acompañado de ayuda profesional o de una buena teoría personal. Es muy fácil cuando es el resultado de la intervención divina. C. Gálvez

16 ¿Porqué es difícil? Porque los hábitos están condicionados por la cultura … y ligados a componentes emocionales C. Gálvez

17 Un ejemplo de impacto de la cultura
Los niños que vieron a sus padres hacer ejercicio, crecerán pensando que hacer ejercicio es normal. Los que no, crecerán pensando que NO HACER EJERCICIO es normal. C. A. Gálvez

18 Un ejemplo de impacto… El día que quieran cambiar de grandes no será nada fácil. Por lo tanto, les costará cambiar cuando quieran cambiar. C. A. Gálvez

19 Educación: La solución
Para cambiar se requiere todo un proceso. Es aquí donde entra la educación como el gran facilitador. C. A. Gálvez

20 Ventajas de la Educación en Salud
Cambio progresivo, seguro y feliz (Alonso). Destierro de prejuicios en los miembros de la comunidad y de la iglesia (Augusto). Instrumento eficaz para alcanzar a los no alcanzados. C. Gálvez

21 Como educar Con inspiración e instrucción
Inspiración: Presentación de los grandes principios del MAS y de sus ventajas. Instrucción: Enseñanza/aprendizaje basado en medicina básica, ciencias de la conducta y comunicación efectiva. C. Gálvez

22 Conclusion Cambiar conductas de salud es difícil porque son moldeadas por la cultura. La educación, y no el conocimiento, es el método más efectivo para promover cambios en salud. C. Gálvez

23 C. Gálvez

24 Próxima Presentación:
EL CAMBIO DE HÁBITOS DE SALUD C. Gálvez


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